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科場現形記
科場現形記
鄭也夫 著
完本
7.6
評分
1.4萬
觀看數
最新章節：五、總結
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簡介
目錄
三、學生與老師的對弈
四、校方對老師的重壓
五、學校間的廝殺
六、結論與思考
重點班：進入與逃離
二、研究對象與方法
三、B高中的分班教學情況
四、總結與討論
小升初中的“占坑班”調查[30]
一、“培訓班”還是“占坑班”嗎？
二、目標班：與“占坑班”競爭還是輔助？
三、學生、家長的狀況
四、學生、家長、中學、培訓機構的“理性選擇”？
北京某高中的教育改革
二、W校長的改革
三、教師對改革的態度
四、學生與家長對改革的態度
五、討論和分析
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