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每天一堂北大心理課
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我的姐姐在一片唏噓討伐聲中跳樓自殺了。 隻因為她談了個戀愛,卻被男友的青梅汙蔑是壞女人,並把她的私密照打印出來全校發放。 撫養我們的姥姥因此絕望撒手人寰,隻剩下我孤身一人。 渣男楊銘卻在畢業後成為了本市最有名的心理谘詢師,並與首富千金談起了戀愛。 而我主動成為了他的助理兼情人,與首富千金一牆之隔,嬌嗲的趴在他的懷裏。 「我不圖名分,我隻要你……」 要你死。
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富爸爸情商課
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送給未來30年精英的“富爸爸情商成長課程”!在現實生活中,人們通常喜歡智商和情商都很高的人,但如果在一個人身上,這兩者不能同時擁有的話,那麼,我們一定是喜歡擁有情商的人。無論如何,我們肯定會傾向於與一個能夠溝通和交流的人交往。如果一個人沒有較高的情商,恐怕也無法成事,或是半途而廢,或是功敗垂成。本書正是迎合這樣的市場需求,應運而生。
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馬雲說:“很多人都非常聰明,比我聰明,也非常努力,但為什麼我成功了?我認為,一是毅力,二是堅持。”這其實就是我們所說的“高情商”,即是一種洞察人生價值、揭示人生目標的悟性,是一種克服內心矛盾衝突、協調人際關係的技巧,是一種生活智慧。所以,我們有理由說:高情商的人比高智商的人更容易獲得成功。
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《低調做人的智慧課》介紹了低調做人說起來容易做起來難,有的人也知道低調做人的重要性,但不知道從何做起,有的人甚至認為低調做人過於消極、被動,無助於個人的生存、發展。這都是不懂得低調做人哲學的應用方法的緣故,低調做人要從身邊的每一件小事做起,講究的是認真做事的精神和審時度勢的智慧。
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時隔五年。蹲局時再遇前任。他穿著製服高高在上,而我是個酒吧小妹,造型殺馬特,壓根沒眼看。前任嗤笑:「當初不是甩了我要上北大?」我哽了哽脖:「不上北大難道去清華?」
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主要角色:夏雪,顧北弦
時隔五年。蹲局時再遇前任。他穿著製服高高在上,而我是個酒吧小妹,造型殺馬特,壓根沒眼看。前任嗤笑:「當初不是甩了我要上北大?」我哽了哽脖:「不上北大難道去清華?」
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我是北城大學最貴的校園女友。 陪吃飯按次,陪比賽另算。 替人擋桃花可以,替人寫作業不行。 想花兩杯奶茶的錢,購買二十四小時情緒價值,屬於預算有限,需求倒是很有大結果。 這種單,我不接。 大二那年,校草陸沉嶼找到我,提出每月給我五萬,讓我扮演他的公開女友。 他家裏有錢,臉也能打,追他的女生能從圖書館排到體育館。 可他煩戀愛,更煩那些打著喜歡的名義糾纏他的人。 我缺錢。
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正思維的本質是發揮人的主觀能動性,挖掘人的潛力,從而創造人生的價值。本書是一本正能量思維導圖,是一本通俗的心理能量書,沒有高深的理論,隻有易懂的思想,通過對心態、行動、人際三大方麵的正思維引導,告訴你快樂的秘訣,啟你成功的智慧,從而讓你擁有一個積極向上、幸福完滿的人生。
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有些事物的本質往往與其表象相反,即使表裏如一,為求兵行詭道、出人意料或創新,也需要從反方向思考或尋求方法。在有心人眼裏,逆思維可以構成核心競爭力。我們想要成功,隻盯住某一個方向前進是不行的,有時不妨回頭看看,換一個角度,興許就能化劣勢為優勢,如此,離成功也就不遠了。
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培養孩子的自控力,不是一件簡單、很快能見效的事情,而是一個係統性的大工程。本書圍繞“兒童自控力”這一主題,從心理學角度講述了培養兒童自控力的全過程,分享了培養兒童自控力的各種實操方法,是家長培養孩子自控力的好幫手。
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父母究竟如何與孩子溝通?從某種程度來說,孩子的行為可以看成是一扇門,孩子行為背後的心理則是關著門的屋子。我們站在孩子的門外與他們溝通,自然效果不好。唯有打開門,走進屋子裏,才能真正實現無障礙的高效溝通。
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優秀的父母,都是孩子生命裏不動聲色的擺渡人! 真正有效的兒童情緒心理教育; 給中國家長的係統教育解決方案; 揭示兒童行為表相背後的動機,讀懂孩子的行為模式,理解並規範孩子的行為。 愛孩子,就要讀懂孩子的心靈世界: 哭的行為: 一種表達孩子意願的特殊語言; 肢體行為:透露出孩子內心深處的秘密; 語言行為:聽出孩子所要表達的弦外之音; 生活行為:孩子心靈世界最直接的表達方式; 學習行為:孩子大部分的學習問題都是心理問題; 習慣行為:釋放孩子內心的多種“信號”; 交際行為:善於社交的孩子最有出息;親子行為:破解孩子心理行為的暗語;行為誤區:父母不可不知的兒童行為心理知識。
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