序 言

序 言

 preface 

“我家的孩子特別不像話，小時候還好，大點兒之後自己的主意一下子多了起來，給他講道理，他道理比你還多，動輒就嫌你嘮叨，一臉不耐煩。”

“每次和孩子說話，都像是我一個人的‘獨角戲’，我這邊說了半天，他一頭紮在遊戲裏，壓根就沒聽到我說什麼，更不用說給出什麼反應了，簡直是氣死人了。”

……

實際上，父母在吐槽、抱怨孩子各種不聽話、難溝通的同時，孩子們對此也是怨聲載道。在湖南衛視一檔名為《少年說》的節目中，很多孩子說出了自己在父母麵前不敢說出的真心話：

總被拿來與身邊學霸做對比的女孩，上台前就預感到情勢不妙，吐槽說：“我媽待會兒在台下肯定會㨃死我。”她在節目中講述了母親總是打壓自己的辛酸事，憂傷地說：“我媽媽老是說，你看你成績這麼差，為什麼她會和你做朋友？可是媽媽，孩子不是隻有別人家的好，你自己的孩子也很努力！為什麼你不看一下？”

一個男孩在台上大聲喊出：“我再也不想吃蘋果和雞蛋了。”他精確地算出了自己吃了多少個蘋果和雞蛋。不難想象，他肯定為此與父母抗爭，甚至爭吵過，但顯然他並沒能說服父母，在父母的邏輯裏，正是一直吃蘋果和雞蛋，才讓你現在長這麼高。

……

關於溝通，為什麼父母在抱怨孩子不聽話，孩子也在抱怨父母聽不進自己的想法呢？這究竟是哪裏出了問題？

在父母們看來，孩子變得不聽話、難溝通，似乎是伴隨著孩子不斷長大冒出來的問題，但實際上，並不是孩子越長大問題越多，而是父母越來越關注孩子的學習成績好不好、對待他人是否有禮貌、生活上是否講衛生等行為上的表現，卻忽視了孩子的內心想法，從而導致了“溝而不通”的現象。

不少家長，隻看到了孩子的外在行為一麵，卻對孩子行為背後的心理視而不見，殊不知正是這種“自以為是”的思維讓親子溝通偏離了正常方向，導致了“雞同鴨講”的溝通局麵。

孩子貪玩，並不一定就會玩物喪誌，有時候玩耍背後也有對成長積極的因子，比如美國長島的維克多，2歲開始打遊戲，父親不僅沒有製止，還陪著他一起玩並進行引導，9歲時，維克多已經成為美國遊戲巡回賽的正式選手，甚至還有自己的讚助商，獲得了不菲的經濟收入。

孩子撒謊，也並不一定就是品德有問題，比如有的幼兒園孩子會和父母撒謊說獲得了老師的表揚，實際上撒謊行為背後隱藏著孩子希望自己更優秀、更受老師關注的正向目標，不了解孩子撒謊的真實心理原因，就武斷地給孩子貼上“不道德”“不誠實”的標簽，又怎麼可能實現順暢溝通呢？

孩子遇到人不打招呼，並不一定就是不講禮貌，有可能是孩子性格內向、膽子小，害怕和陌生人交流，也有可能是孩子和某個人有什麼過節、矛盾，父母不分青紅皂白地訓斥孩子沒禮貌，孩子自然會當作耳旁風。

……

各位家長，不妨細想以下幾個問題：

你的話，孩子聽嗎？

孩子的話，你能聽進去嗎？

孩子會和你說自己的心裏話嗎？

實際上，親子溝通是否順暢、有效的判斷標準很簡單，孩子願意聽父母的話，願意和父母說自己的心裏話，父母也能聽進孩子的話，這就是順暢而高效的溝通；反之則是低效甚至無效的溝通。

父母究竟如何與孩子溝通？從某種程度來說，孩子的行為可以看成是一扇門，孩子行為背後的心理則是關著門的房間，我們站在孩子的門外與他們溝通，自然效果不好，唯有打開門，走進房間裏，才能真正實現無障礙的高效溝通。

需要注意的是，打開這扇門並不是一件容易的事情，心理防衛是人的本能，每個人都會對試圖探索自身心理世界的人進行防衛，那麼如何才能獲得打開孩子行為大門、走進他們內心的“心靈鑰匙”呢？

《孩子溝通心理學》一書就是我們通往孩子心理世界的好幫手。父母隻有了解了孩子的心理，才能找到最適合孩子的溝通方法和技巧，才能真正實現與孩子的無障礙溝通。為了讓廣大父母能與孩子實現高效溝通，本書從心理學角度出發，詳細剖析了兒童心理，介紹了多種多樣的溝通方法，可以有效幫助家長解決親子溝通的各類難題。