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“我不去。”

我把宣傳冊推回去。

“三萬八，我已經交了。”

“三萬八？！”我瞪大眼睛，“咱家哪來這麼多錢？”

我媽別過臉：“你別管。”

“媽——”

“我跟你爸的事也不用你管。”

“你要是真懂事，就去把這課上了，學學怎麼在社會上做人。別到時候上了大學，一句話把教授得罪了，畢業證都拿不到。”

她轉身進了廚房。

我爸從裏屋出來，站在我麵前。

他張了張嘴，最後隻說了一句：“你媽也是為你好。”

我看著他，他眼神閃躲，不敢看我。

那一刻我突然明白，我爸在這個家，從來都是聽我媽的。

他不是不想護著我，是他護不住。

第三天，我上了那輛來接我的商務車。

我媽站在車窗外，想說什麼，張了張嘴，最後隻說了一句：“好好學。”

車開了。

我從後視鏡裏看見她站在原地，越來越小。

她始終沒告訴我，那三萬八是借的。

從三個不同的親戚手裏借的，說好兩年還清，利息比銀行高。

她也不知道，從那天起，她那個不會說話的女兒，開始學會了另一種說話。

學校在郊區，一棟白色的四層樓。

門口沒掛牌子，隻貼著一行字：“進門之前，請把你所謂的‘原則’留在門外”。

接待我的人叫方老師，三十多歲，穿香奈兒套裝。

“周晚同學，”

她遞給我一份學員手冊，“在這裏，我們不談對錯，隻談利弊。”

她領我走進教室。

二十個人站成一排。

“新學員，自我介紹一下。”方老師說。

我站在那裏，二十雙眼睛盯著我。

“我叫周晚，剛高考完，想學新聞......”

“停。”方老師打斷我，“‘想學新聞’這句話有什麼問題？”

我愣住。

旁邊一個女孩小聲說：“太......太具體了？沒什麼價值？”

方老師笑了：“對。你告訴別人你想學新聞，別人能從中得到什麼信息？什麼也得不到。反而可能引發不必要的討論——新聞不好就業啊、現在記者多難當啊。”

“記住，你的每一句話，都要有價值，要麼抬高自己，要麼討好對方，要麼交換信息。廢話，一句都不要說。”

她讓我重新介紹。

我想了想，說：“我叫周晚，剛高考完，對未來還在探索中。”

“好多了。”

方老師點頭，“‘還在探索中’——這句話傳遞了什麼？謙虛、上進、不固執。別人聽了，會覺得你是個可塑之才，願意給你機會。”

我掏出本子，把這句話記下來。

第一堂課：實話是最廉價的社交貨幣。

方老師站在台上，手裏拿著一遝紙條。

“每個人抽一張，把上麵的實話念出來。”

我抽到的紙條寫著：“你穿這條裙子顯胖”。

旁邊的女孩抽到：“我不喜歡你的性格”。

“來，周晚，你先念。”

我站起來，照著念了。

方老師問：“如果你對一個胖女孩說這句話，她會怎麼樣？”

“會......不開心。”

“然後呢？”

“然後可能不想理我。”

“再然後呢？”

我想了想：“可能到處說我壞話？”

“很好。”

方老師在黑板上寫下一個公式：

實話 = 情緒成本 + 關係損耗 + 潛在敵人。

她轉過身：“我再問你，如果非說不可，怎麼包裝這句話？”

我搖頭。

“你可以說這件衣服很適合你，但我覺得那個顏色可能更顯氣質。”

“聽懂了嗎？前者是攻擊，後者是建議。前者是情緒，後者是價值。你提供了顏色搭配的價值，對方不但不會生氣，反而會感激你。”

教室裏響起沙沙的筆記聲。