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第二天一早，爸爸敲開我的房門。

他把黑色筆記本放在桌上。

“把這一百次挫折整理成心得，寫夠一萬字。”

我抬起頭。

“為什麼？”

“等雨柔的保送結果公布，學校會采訪家庭教育經驗。我準備把你的經曆整理成書。”

爸爸說得滿臉自豪。

“題目我都想好了，就叫《一位父親的挫折教育：如何把普通孩子培養成優等生》。”

我翻開筆記本。

第一次，撕毀滿分試卷。

第十七次，取消生日禮物。

第三十二次，把我養了兩年的貓送走。

第五十八次，砸碎我用競賽獎金買的吉他。

第八十一次，在家長會上公開我的錯題本。

最後一頁，是第一百次。

【放棄保送資格，培養取舍能力。】

每一條後麵，都寫著爸爸的評價。

“哭泣，承受力差。”

“沉默，溝通能力不足。”

“不肯原諒，心胸狹窄。”

無論我有什麼反應，錯的永遠是我。

“我不寫。”

爸爸似乎沒料到我會拒絕。

“你說什麼？”

“這些不是教育心得，是傷害記錄。”

客廳裏的林芳和妹妹都看了過來。

爸爸的臉迅速漲紅。

“沒有這些挫折，你能有今天的成績？”

“我今天的成績，是我自己熬夜刷題、參加競賽換來的。”

“沒有我逼你，你會努力？”

他抄起筆記本砸在我肩上。

“江予寧，你最大的缺點就是不懂感恩！”

妹妹連忙跑來勸架。

“姐，你就寫吧。等我的保送公布，記者來了，也能順便采訪你。”

“那讓爸爸寫你的教育心得。”

妹妹愣了一下。

“我又沒接受過挫折教育。”

“為什麼你不用接受？”

爸爸厲聲打斷我：

“因為雨柔敏感，需要保護。你從小性格硬，不磨一磨，以後更無法無天！”

“性格硬？”

我突然笑了。

“我六歲被你關在門外，不敢哭。八歲試卷被撕，自己重新粘好。十二歲吉他被砸，我連一句重話都沒說。”

“你有沒有想過，我不是天生能扛？”

“隻是因為我知道，哭了也沒人哄。”

客廳安靜下來。

妹妹眼神閃了閃，林芳很快擋在她麵前。

“說到底，不就是舍不得那個保送名額嗎？”

“雨柔已經夠內疚了，你還想逼死她？”

我盯著她。

“你搶了我媽媽的丈夫，現在你的女兒還想搶我的名額。”

“到底是誰在逼誰？”

林芳的臉瞬間白了。

爸爸揚手給了我一巴掌。

“誰允許你這麼跟你林阿姨說話？”

“她進這個家的時候，我媽媽才去世半年。”

我聲音發抖，卻沒有後退。

“江雨柔隻比我小五個月。”

“你們真以為，隻要不提，這些事就不存在了嗎？”

爸爸氣得指著門口。

“滾出去！什麼時候知道錯了，什麼時候再回來！”

我轉身出了門。

他以為我會像從前一樣，坐在樓梯間等到天黑。

可這次，我直接去了學校。

班主任看到我臉上的指痕，沉默許久，將一份文件遞給我。

【京州大學“星河計劃”正式保送錄取確認書。】

她輕聲說：

“學校隻有一個名額，最終錄取人一直都是你。”

“你爸爸拿來的放棄書超過了變更期限，也不符合程序，所以沒有任何效力。”

“江雨柔沒有獲得保送資格。”

我低頭看著自己的名字。

眼淚突然落在紙上。

我飛快擦掉，怕弄臟這份真正屬於我的未來。

當天下午，我取消了原定的誌願信息授權。

爸爸再也不能登錄我的賬戶。

隨後，我買好第二天清晨的車票。

回家時，妹妹正在試爸爸送給她的“保送禮服”。

爸爸看都沒看我，隻冷冷開口：

“知道回來，說明還沒無可救藥。”

他將一遝稿紙扔到茶幾上。

“今晚把心得寫完。明天媒體就來采訪雨柔。”

我點了點頭。

“好。”

那會是我最後一次，順著他的話回答。