(一)把教育看作預備作用我們在前麵已經說過,教育的曆程即是繼續不斷的生長的曆程;在一個人一生個個時代裏麵,都是以增加生長的能力為目的。這個觀念,與別的影響教育實施的觀念,截然不同。試把他們清晰的比較一下就能將這個觀念的意義弄得格外顯明。與這個觀念相反的第一觀念,就是把教育看作預備的曆程。依這個觀念所主張,兒童所要預備的東西,自然是成人生活裏麵的種種責任與權利。兒
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