第四章　教育即生長

（一）生長的條件社會指導青年的活動確是青年的將來，也因此確定社會自己的將來。某時的青年，到了後來，就是組成那個時代社會的分子，所以那個時代社會的性質，多半靠著從前給與兒童活動的指導。這種向著一個後來結果，逐漸往前發展的運動，就是生長的意義。

生長的第一條件，是未長成的狀態。我們說一個人僅能發展他所未發展的地方，這似乎是不過一件無待辨明的真理。但是我們須要明白，“未長成的狀態”這個