
演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規範和提示,它體現著演講的目的和手段、內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想感情,表達主張見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗,等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服並在思想感情上產生共鳴。
因此,關於演講稿的語言必須注意以下幾點:
★ 通俗、流暢
演講語言是一種講究瞬間效果的口語,聲音稍停即逝,如果不口語化、通俗化、努力塑造栩栩如生的聽覺形象,而是過於追求華麗詞句,甚或有意選用那些文縐縐的艱澀難懂的話語,就會拉大與聽眾的距離,甚至會弄巧成拙。演講的這一特點就決定了演講稿的語言必須自然流暢、通俗易懂、口語化,切忌堆砌詞藻、過分雕飾,要像魯迅先生說的那樣:“有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄。”
★ 準確、深刻
陸機在他的《文賦》中說,寫作“恒患意不稱物,文不逮意”,的確如此。語言是思想的物質外殼,是對客觀現實的反映。當語言切實地符合了客觀事物的實際情況,無誤地表達了人的頭腦中的思想感情等內容時,語言就達到了準確。因此,演講者除了要有對事物的正確認識以外,還必須能夠恰當地使用概念,科學地進行判斷,合乎邏輯地進行推理,做到意能稱物,文可逮意。一篇好的演講稿必須做到這一點,才能有思想內容可言。
從思想內容上講,演講稿的語言還應該具有深刻的含義,要能給聽眾一定的啟示,講出聽眾沒有想到的或者想說而又說不出的道理。一篇好的演講稿,應該能夠給聽眾留下一些精辟的語句,要能夠發人深思,耐人尋味,催人前進。
★ 簡潔、明快
“文以辨潔為難,不以繁縟為巧”,自古至今,簡明一直是一項備受推崇的寫作原則。所謂簡明,就是要用盡可能少的語言材料,明白無誤地傳達出盡可能多的信息。演講稿的語言怎樣才能做到簡明呢?這需要演講者多做以下幾個方麵的努力:
一是要達到思想的明晰性。
二是要注意文字的錘煉和推敲,做到精益求精。
三是要避免一切不必要的重複。
四是要幹淨利落地戒掉廢話、空話、套話。
五是要盡量不用長句。不用形體長、詞語多、結構複雜的句子。
★ 生動形象
在準確、簡明的基礎上,演講稿的語言還應該做到生動形象,有趣味性,能吸引聽眾。
那麼,怎樣才能使語言生動形象呢?
其一,要多用具體、形象的詞語。一般來說,描摹客觀事物的聲音、色彩、氣味、景象、形狀等的詞語,以及帶有動感和色彩的詞語,是具體、形象的,用得貼切,則會使語言生動、感人。
其二,要恰當地使用一些修辭手段。語言的修辭手段有許多,如比喻、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問、雙關、反語、對比、反複與層遞等,它們的語言功效是不盡相同甚至是有著較大差別的,但是作為積極的修辭方式,都有助於演講語言的形象、鮮明、生動。
關於演講稿的語言要求還必須強調兩點,即:句式要富有變化,語音要協調甜美。語言中的句式多種多樣,每種句式都有其特定的表意功能,它們的語氣、情調、氣勢、表意重點乃至語體色彩都有所不同。演講者要根據演講的內容和聽眾的層次作具體分析,有目的地交替使用各種句式,做到疏密相間、錯落有致,使演講波瀾起伏,生動活潑,產生磁石般的吸引力。
按照句式內部特點不同來劃分,有長句和短句、整句和散句、鬆句和緊句等。
● 長句和短句
長句是指字數較多、結構比較複雜的句子。短句是指字數較少、結構比較簡單的句子。長句一般附加成分多,表意嚴密周詳,氣勢暢達。短句則形體短,接近於口語,具有簡潔明快、活潑有力的特點。演講作為一種口語表達藝術,應多用短句為宜。但事實上,演講稿的語言根本不可能隻用短句。隻用短句,容易使人感到演講稿的跳躍性太大,語意不夠連貫。所以,演講稿也要適當地使用一些長句,力求達到一種既嚴密周詳,又不失簡潔明快的表意效果。
● 整句和散句
整句是指結構相同或相似,長短一致或接近的句子。散句是指結構靈活、長短不一的句子。整句的特點是結構整齊、條理明晰,音節和諧,能夠使語義更加鮮明、突出,使語言富有節奏感,但整句用得過多,容易使人感到呆板、單調。散句的結構多樣,長短各異,使用起來靈活、方便。演講稿的語言應注意交錯使用整句和散句,使整齊美與參差美交相輝映,取得較好的表達效果。
● 鬆句和緊句
鬆句和緊句,是就句子結構的鬆緊而言的。結構鬆的句子,把一個或者幾個意思分開來說,中間停頓較多,語氣舒緩。結構緊的句子,把幾個意思集中到一起說,停頓較少,語氣急迫。緊句的結構凝煉,語義容量大,在快節奏、高效率的現代社會中,越來越為人們所樂於使用。但一味地使用緊句,就會使文章的節奏過快,顯得局促。鬆句的結構鬆散,適於用來突出語意,或者抒發親切和沉鬱的感情,還適於用來渲染輕鬆、愉快或者沉悶、寂寞的氣氛。但一味地使用鬆句,會使語言拖遝、囉嗦。演講稿的語言應該有急有緩,有張有弛,要利用緊句和鬆句的交錯變換,有效地調節演講的節奏。