家庭教育很重要

隨著年齡的一天天增長，愛迪生想上學讀書的願望也越來越強烈，他經常吵著要去上學。母親看到兒子很愛學習，心中十分欣慰。每到這時，她總是和藹地撫摸著愛迪生的頭說：“你年紀還小，等到你年紀夠了我就送你上學去。”

1855年春天，已經8歲半的愛迪生終於在父母的陪同下高高興興地到鎮上唯一的一所學校上學了。這所學校實際上是一個私學館，是由一個叫恩格爾的老師和他的夫人開辦的。這位恩格爾老師教學方法很古板，每次講完課後，就讓學生複述所講的內容，如果學生不會，那他就要動用他的“刑法”了。他的“刑具”是一條兩公分厚、一尺來長的竹片。如果誰沒學會，他就拿起竹片一陣亂打。

愛迪生好問的天性在學校依舊未改變，他對老師講的知識也總愛問個為什麼。如“1 + 1為什麼要等於2呢？”這些怪問題激怒了恩格爾，他以為愛迪生是存心搗亂，自然少不了一頓打罵。愛迪生感到既困惑又委屈，他的自尊心受到了傷害，從此他就更不願意學老師所講的知識了。

每月一次的小考到了，愛迪生考了個倒數第一。母親沒有責怪他，隻是鼓勵他說：“以後再認真學。”可是，愛迪生委屈地說：“媽媽，我們老師講的我弄不懂，他沒有您講得明白。”母親笑著安慰說：“慢慢你就懂了。”

在恩格爾老師的眼裏，愛迪生是一個笨蛋、糊塗蟲。愛迪生念到三個月的時候，終於被恩格爾老師攆出了學校。愛迪生被學校退學後，母親並沒責怪他，她深知兒子的性格，兒子不是什麼糊塗蟲，隻不過是好奇心強罷了，她決心在家獨自挑起教育孩子的重擔。

愛迪生的母親不是教育家，卻勝過一般的教育家。因為沒有她的教育，就沒有發明大王大王愛迪生。春天，母子倆坐在屋門前，一邊曬太陽一邊上課。夏天，母親就帶他來到瞭望塔上，一麵乘涼，一麵講羅馬帝國的盛衰，講英國的演變。

不久，愛迪生已經能順利地讀比較難懂的書了。他閱讀了《魯濱遜漂流記》、《悲慘世界》等古典文學作品，還閱讀了《世界史》、《英國史》、《羅馬帝國衰亡史》等曆史書。

在自然科學書籍中，介紹意大利偉大科學家伽利略生平事跡的書深深地吸引了他，伽利略通過實驗來探尋真理的科學態度使他深為欽佩，從此，“實驗”一詞一直沒有離開過愛迪生的腦海。

母親發現愛迪生對物理、化學特別喜愛，就專程上街買了當時最新的物理學和科學技術知識的書，書中專講物理和化學實驗，有簡明扼要的說明，有詳詳細細的插圖。愛迪生心靈手巧，他照著書本，自個兒琢磨著，準備把上麵講的道理，一條條搬下來親手試驗。

要想達到這一目的，需要實驗室和實驗設備，因此，愛迪生請求父親把地下室空著的地方借給他用。父親也漸漸了解了愛迪生的愛好，便爽快地答應了他的請求。

此後，母親不僅料理愛迪生的生活，給他講一些知識，還幫助他收拾實驗用具。有了母親的支持，愛迪生更來勁了。可以說愛迪生以後的每一步成功，都離不開母親的悉心教誨和幫助。

教子點睛：

在愛迪生受到老師質疑的時候，母親沒有放棄他，而是獨自承擔起教育孩子的責任。這裏麵有母親對於孩子真切的愛，還有她對於愛迪生的信心。母親從來都不認為愛迪生是個笨孩子，相反，她認為他是個十分聰明的孩子。可以說，愛迪生取得的不朽成就，和他母親的付出是分不開的。