梁豔 (北京大學2008級社會學係本科生)
本次研究的調查對象為北京市平穀區某幼兒園的一個班,這所幼兒園是平穀區質量較好的主要公立幼兒園之一。我所選取的這個班為大班(幼兒年齡在5~6歲),班上有幼兒37名,配備3名教師(班主任1名,副班主任1名,保育員1名)。研究方法包括非參與式實地觀察(2012年12月10號下午和17號下午兩次),對班主任的多次訪談,以及實地觀察時對副班主任和
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