2．你的孩子能謙遜地接受批評嗎

著名教育家陶行知先生曾說過：“在教育孩子時，批評比表揚還要高深，因為批評一定要講究方式，這是一門藝術，用得好，它比表揚的效果還有用處。”正如陶行知先生所言，批評的確是家庭教育中最難修的必修課。家長在教育、培養孩子的過程中，批評孩子一定要講究方式方法，要結合孩子的接受能力，讓孩子心悅誠服地接受批評，這樣的批評才能起作用。

很多年前，陶行知先生在一所小學裏擔任校長。一天，他通過窗戶看到一名男生正要用一塊磚頭砸另一名學生的頭。陶行知立即製止了男生的行為，並責令他去校長室聽候處理。

過了一會兒，陶行知處理完手上的工作回到辦公室，隻見剛才那名男生已經等候在校長辦公室裏了。陶行知沒有立即斥責這名男生，而是從兜裏拿出一塊糖遞給了男生。“這塊糖是獎勵你遵守時間，提前來到辦公室裏等候我。”說完，陶行知又遞給他一塊糖，“這塊還是獎勵你的，你聽從我的命令，停止對同學繼續施暴，說明你還是尊重師長的。”接著陶行知遞給男生第三塊糖，“第三塊糖依然獎勵你，因為你打人的動機是正義的，是為了教育那名學生欺負女生的惡行。”至此，陶行知沒有說一句批評這名男生的話。可是，男生卻流著淚說道：“校長，我知道錯了，不管什麼原因我也不應該動手打人，您不用說了，懲罰我吧。”陶行知笑了笑，又遞給男生第四塊糖。“知錯能改，善莫大焉。孩子，既然你已經知道錯了，就回去吧。”

從此，這名男生再也沒有犯過類似的錯誤。他一改以前火爆的脾氣，變得樂於助人，待人也很溫和。這就是陶行知的四塊糖的故事。故事雖然很簡短，卻能讓人記憶猶新。陶行知對孩子的批評藝術已經達到了爐火純青的地步，值得所有的家長學習與借鑒。

現在，我們很多家長也能深刻意識到孩子是需要教育和管理的，不能一味地溺愛孩子。於是，會越來越嚴厲地批評孩子。有的父母大聲斥責孩子，有的父母甚至懲罰孩子，更有進行家暴的，等等，這些都是不合理的，都不能起到正麵教育孩子的作用。孩子不僅不會虛心接受家長的批評，還會變本加厲地同家長對著幹。為什麼孩子會有這樣的反應呢？因為家長的批評方式不合理。因此，家長在批評孩子的時候一定要注意以下幾點：

（1）不能按自己的心情批評孩子

很多父母在批評孩子方麵非常隨意，帶有一定的情緒。當家長心情好的時候，孩子做錯事情也不會受到批評；當家長心情不好的時候，孩子就哪哪都是錯了，橫豎看孩子不順眼。這種隨著父母心情而定的批評不僅不會起到絲毫作用，反而會激起孩子的逆反心理，讓孩子覺得父母根本就是拿他當出氣筒。久而久之，孩子會抵觸父母所有的批評，無論批評得是對是錯。

（2）引導孩子自己發現錯誤

正如陶行知對男孩的批評，全程沒有出現一句責備的話，一直都在表揚孩子。可是，男孩最後能夠無比深刻地認識到自己的錯誤，從這一點來看，引導孩子自己發現錯誤才是最有效、最深刻的批評。

（3）批評孩子不能以傷害孩子的自尊心為代價

那種以傷害孩子自尊心為代價的批評是最愚蠢的方式。孩子的心理很脆弱，家長不能做任何傷害孩子自尊心的事情。否則，批評將演變成扼殺行為，扼殺的是孩子的自信心。

（4）批評的同時一定要表揚孩子

孩子都希望得到父母的認可。為了能夠讓孩子虛心接受自己的批評，也為了能夠維護孩子的自信心，建議家長在批評孩子的同時一定要表揚孩子做得對的地方。這樣將表揚與批評相結合的方式非常有效，比較容易讓孩子接受。

批評不是大吼大叫，也不是拳打腳踢，更不是挖空心思地嘲諷，批評是一門充滿智慧與藝術的大學問。孩子與成人一樣有思想、有尊嚴，家長在批評孩子的時候一定要注意方式方法，不能以傷害孩子為代價迫使孩子接受自己的批評，要讓孩子虛心接受批評，這需要家長用心仔細思索。