7．請不要直接給孩子答案

“媽媽，如果那個小朋友還動手推我怎麼辦？”

“媽媽，如何才能提高人際交往的能力？”

“媽媽，我長大了要學什麼專業，考哪所大學呢？”

“可是媽媽，如果他一直不向我道歉，我應該生他的氣嗎？”

……

孩子們的問題可真多呀，沒完沒了的。麵對孩子的提問，聰明的家長該怎麼辦呢？

陽陽上幼兒園已經一年多了。在這一年多的時間裏，陽陽有了很大的進步。盡管孩子一天天地長大，可是陽陽媽媽卻依然不放心，每天孩子放學回到家裏，總是想方設法地了解孩子在幼兒園裏所遇到的事情。

“媽媽，我的褲子濕了，不是我尿褲子了，是老師剛剛擦完地，地麵還很濕時，我們班裏的陳思遠推了我，我一下子就摔倒在地上，結果就把褲子弄濕了。”陽陽一見到媽媽，小嘴巴就開始嘮叨個不停。

“然後呢，你怎麼辦的？”媽媽問道。

“老師批評了他，可是我還是很生氣，因為他沒有對我說對不起。”看著陽陽一本正經的樣子，媽媽有些想笑。

“媽媽，如果明天那個小朋友還推我該怎麼辦？”陽陽有些擔心。

“他推你，你就推他，不怕他。”還沒等陽陽媽媽說話，陽陽姥姥就急著回答，她可是一把屎一把尿給陽陽從小帶大的，最見不得自己的外孫子被人欺負。

有一次，陽陽姥姥帶著陽陽去遊樂園玩耍。為了保持園裏的衛生，孩子們可以直接進園，家長則需要在柵欄外麵的等候區等候。不一會兒，隻見陽陽和另一個小朋友因為玩具吵了起來。那名小朋友一著急打了陽陽一下，這可急壞了柵欄外麵的陽陽姥姥。陽陽姥姥顧不上什麼規矩不規矩的，一個箭步，幹淨利索地跳過柵欄，衝到了陽陽的身邊，驚得遊樂園裏的工作人員目瞪口呆，這位70多歲、滿頭白發的老太太剛剛做了什麼，是跳過了80厘米高的柵欄嗎？從那以後，整個遊樂園的工作人員都認識了陽陽姥姥。每一次，見到她帶著陽陽來遊樂園玩，都會開玩笑說：“老太太，我們一定好好照顧您外孫子，您可別再一著急就跳柵欄啦。”搞得陽陽姥姥也有些不好意思。

“可是，我打不過他怎麼辦？”陽陽接著問道。

“打不過，那就……”姥姥立即答道。

“媽，”陽陽媽媽有些埋怨地打斷了陽陽姥姥的話，“不要告訴他怎麼辦了，孩子大了，讓他自己學著處理吧，咱們不要管了。”

事例中的姥姥代表著一大部分家長。當孩子遇到問題時，他們總是以愛孩子的名義直接給出解決的方案，使得孩子根本就不用獨立思考，直接照做就可以了。這樣的教育方式非常不好，不利於孩子獨立思考習慣的養成。而明智的家長是不會替孩子解決任何問題的，因為他們非常清楚，未來的生活需要孩子獨自麵對，因此，應從小就注意培養孩子獨立思考問題的能力，留給孩子足夠的思考空間。

獨立思考的能力對孩子一生的發展都非常重要。它可以幫助孩子應對生活中的各種困難，適應陌生的環境，獨立解決各種問題。因此，家長一定要注意培養孩子獨立思考問題的能力，不要事事都直接給孩子答案。

（1）當孩子提出問題、尋求幫助時，家長應鼓勵孩子自己解決。在孩子獨立解決問題的過程中，孩子的思考能力、動手能力、交往能力、心胸等都會得到鍛煉。事實上，孩子就是在這樣一個個實踐中不斷磨煉自己的。因此，家長不要總是過度擔心，而要放手讓孩子去做，孩子隻有經曆了風雨才能茁壯成長。

（2）麵對孩子的提問，家長不妨反問回去，把問題甩給孩子。孩子對父母的依賴性從出生那一刻便產生了，因而在遇到問題和困難時向父母求助也是合情合理的。但是，為了孩子的未來，父母要讓孩子自己學會飛翔。因此，當孩子向父母提出問題時，父母不妨用反問的方式引導孩子慢慢學會獨立思考。

（3）當孩子的問題確實超過了其能力範圍，需要家長提供一些幫助時，家長同樣不應直接給出答案，要循序漸進、環環相扣，慢慢引導孩子自己找到解決的方法。時時刻刻都要讓孩子記得：必須通過自己的智慧解決問題。