第二章 先理解再教導：沒有不會表達的孩子，隻有不會傾聽的父母

第二章 先理解再教導：沒有不會表達的孩子，隻有不會傾聽的父母

1．聆聽，叩開孩子的“心靈之門”

聆聽是一門藝術，一門學問，隻有專心傾聽孩子講話的父母才能真正走進孩子的世界，與孩子的心靈對話。

在現實生活中，大部分的家長在孩子小的時候隻顧著忙工作，沒有留意到孩子的溝通需求。漸漸地，他們發現，孩子已經和自己無話可說了。當父母意識到這個問題時，恐怕孩子的心門早已關緊，再也敲不開了。

玲玲上大班了，每天上學、放學都是媽媽接送。可是媽媽最近好像特別忙，每天都早出晚歸的，根本沒有時間聽玲玲說話，就連接送孩子上學放學的任務都交給了奶奶。

一天早上，玲玲剛剛睜開眼睛就看到媽媽收拾東西準備出門了。

“媽媽，你過來一下。”玲玲說道。

“媽媽趕時間，有什麼事情你和奶奶說吧。”媽媽沒有停下，繼續收拾東西。

“不嘛，你過來一下。”玲玲噘著嘴巴，非常不滿意媽媽的態度。

“好吧，什麼事情？”媽媽終於走了過來。

“一會兒你能送我上學嗎？”玲玲問道。

“不行，還是奶奶送你，媽媽有事情。”媽媽說道。

玲玲撲上去，親了媽媽一下，然後用乞求的眼神看著媽媽，說：“那你去吧，但是晚上你會來接我吧。”

媽媽這才意識到已經好久沒有和女兒好好聊聊天了。

生活中，父母可能沒有留意到，自己的孩子也曾不止一次地像事例中的玲玲一樣呼喚自己。那其實是孩子們發出的溝通信號。曾幾何時，孩子們已經學會了注意觀察父母是否在認真聽自己說話。當他們發現父母並沒有認真聽他們說話時，他們會提醒父母“媽媽，聽我說”，“媽媽，你先別說話，聽我說”，“媽媽，你看著我”，等等。這些提醒是孩子們的抗議，他們需要父母的傾聽和關注。

（1）聆聽孩子的委屈

孩子受了委屈，希望向父母傾訴。這時父母一定要耐心傾聽，不要打斷孩子，要讓孩子把委屈的情緒發泄出來。在孩子傾訴的過程中，他們也在思考、判斷，時刻關注著父母。此外，孩子哭泣也是一種發泄委屈的方式。父母要允許孩子哭泣，不管是男孩還是女孩，切忌斥責孩子道：“不許哭！”否則孩子會封閉自己，不再向父母敞開心扉。

（2）當孩子鬧情緒時，父母要保持沉默

美國家庭教育專家帕蒂·惠芙樂認為，孩子的每一個“非正常”表現的背後都有一個正當的理由，他們是在發泄精神或是身體上的創傷所引起的負麵情緒。因此，在孩子發泄情緒時，父母不要打斷孩子，保持沉默，靜靜傾聽孩子的傾訴，因為此時此刻孩子根本聽不進去什麼大道理。

（3）耐心聽孩子講話，不要打斷孩子

很多父母在聆聽孩子講話時，孩子還沒有說完就迫不及待地打斷孩子，說出自己的觀點和看法。這是對孩子不尊重的表現，孩子想說的話沒有說完，憋在心裏會很不舒服的。如果父母總是打斷孩子說話，孩子就會喪失表達的積極性和信心。所以，在孩子講話時，父母要克製住想插嘴的衝動，耐心聽孩子講完。

（4）主動聆聽孩子說話

聆聽是父母給孩子最大的關注與尊重。因此，父母的態度應該是積極主動的而不是被迫的，也不能敷衍孩子。要知道，父母的身份不光是高高在上的長輩、老師，更是孩子心靈上的朋友。父母要經常蹲下身來，用心聆聽孩子的心裏話。