6．家長們的煩惱：說什麼孩子都不聽

隨著年齡的增長，孩子的心智也會越來越成熟。孩子在心理成熟的過程中有一個重要變化，那就是從什麼都依賴父母變得越來越獨立。不過這個過程不是一帆風順的，中間總會有不如意的地方。

在孩子的成長時期，在他建立新的生活方式的轉變時期，孩子的心理也會有各種變化，主要表現就是對父母的反抗，對父母說的話聽不進去，隻想按照自己的意願來行事。這個時期孩子的表現會比較古怪，這是因為他們雖然想要獨立，但是自己又沒有能力，在處理事情上就會有些一廂情願。

這個時期孩子的主要表現是把父母的話當耳旁風，自己會做的事不去做，而是要去嘗試那些自己做不了的事情，就是我們平時經常說的“會幹的不幹，不會幹的瞎張羅”。而且經常會和父母頂嘴、鬥氣，有時甚至對長輩不尊重。

這個時候，父母就會經常抱怨自己的孩子不聽話，總是和自己擰著幹。有的父母對怎麼說都不聽的孩子就會采取簡單粗暴的方式——大聲嗬斥，甚至是打孩子。這種方式不僅對解決問題沒有幫助，反而會激化雙方的矛盾，讓孩子變得更加叛逆。

小美是兩個孩子的媽媽，女兒3歲，兒子7歲，兩個孩子的日常表現讓小美焦頭爛額。小美一度覺得自己是這個世界上最倒黴的媽媽，攤上了兩個最不聽話的孩子，總是和自己對著幹。

小美每天的大部分時間都在圍著這兩個孩子轉，她要不止一遍地叮囑這兩個孩子“把衣服穿好”“要認真吃飯”“不要亂跑”“不要看電視了”“趕緊去睡覺”，但是兩個孩子卻聽不進去，繼續做自己的事。

為了讓兩個孩子聽話，小美用了各種方法，循循善誘，威逼利誘，講各種道理，各種好話說了無數遍，但是卻一點效果都沒有。後來說話的聲音越來越高，說的話也越來越狠，有時甚至還會動手，隻有靠這種方式才能偶爾馴服兩個“小魔怪”。事情過後，小美也覺得自己很過分，對這樣的自己非常討厭，覺得自己是一個很失敗的媽媽。

這天，小美又帶著兩個孩子去逛超市。在超市，兩個孩子跑來跑去，不停打鬧，吵得小美頭昏腦漲。小美的壞脾氣一下就上來了，大聲地說道：“安靜！你們要是再吵鬧就不逛超市了，你們的玩具也別想買了，晚上回家也別想吃飯。” 一邊說，一邊把兩個孩子用力拉到身邊，引得周圍的人紛紛側目。但是兩個孩子沒安靜多久，就又開始打鬧起來了。無奈之下，小美隻能帶著兩個孩子提前回家。

回到家裏，小美無力地癱在沙發上，想著自己為什麼會變成這樣，為什麼脾氣變得這麼差。後來，小美的一個同事告訴她，自己也遇到過這樣的情形，並告訴她，其實並不是孩子不聽話，而是她的教育方法出了問題。最後，這位同事給小美推薦了幾本書，並給了她不少建議。

在這之後，小美開始有意識地克製自己的脾氣，不再動不動就發火，而是認真傾聽兩個孩子的心聲，努力去理解孩子的想法，理解孩子的心情。對孩子也不再無休止地嘮叨，而是讓溝通變得更直接、更簡單。

比如，針對吃過飯之後洗碗的問題，以往她會反複地嘮叨讓兒子收拾碗筷，而且她說的話也確實有道理，但是效果卻並不理想。

現在吃完飯之後，她隻會微笑著對兒子說：“碗筷就麻煩你了，寶貝。”然後兒子就會樂顛顛地把碗筷收拾了。其實，孩子並不是不知道自己要做些什麼，他們需要的是簡單的、有禮貌的提醒，而不是無休止的、反複的嘮叨與訓斥。

另外，孩子犯了錯，小美也不再簡單地進行懲罰，而是多了一份耐心，給他們解釋為什麼錯了。其實，孩子犯了錯也會內疚，此時他們更希望父母能夠對自己寬容一些、耐心一些。相對來說懲罰隻能加強孩子的反抗，解釋則會讓他們覺得自己受到了父母的尊重，也就能更容易聽從安排。當然，孩子犯了錯誤，做父母的在和孩子溝通的時候最好能夠站在孩子的角度思考一下，這樣溝通起來就會更容易。

總之，孩子在成長的過程中總會有一個叛逆階段。在這個階段，父母不應該簡單粗暴地阻止孩子、否定孩子，而是應該站在孩子的角度，了解孩子的想法，了解孩子叛逆背後的原因，這樣在溝通的時候才能有的放矢，讓雙方的關係和諧起來。