3．別對幼兒的心靈施加暴力影響

情緒第一現場：

方方之前是一隻快樂的百靈鳥，在幼兒園她和同學快樂地玩耍，談論著自己的父母，將快樂分享給他人。回到家裏，她變成父母的小助手，幫媽媽做家務，幫爸爸遞個書報，一家人其樂融融。

可是，這種美好的時光隨著父母關係的惡化一去不複返了。父母感情上出現了裂縫，雖然同住在一個屋簷下，可是整天冷漠相對，時不時吵上一架，這在鄰居看來早已經是司空見慣。受此影響，方方也像變了一個人。

後來，方方轉到一所寄宿幼兒園，隻有周末才回到家裏。每次回家，看到家裏亂糟糟的，讓人心情低落。原來，父母平時不在家裏，隻有方方回來，他們才臨時過來。父母經常為了一點小事爭吵起來，起初方方還試圖勸阻，可是最後他們把氣都撒到方方身上。方方不敢勸架了，每次看到父母爭吵隻好默默地回到臥室，度過一段難挨的時刻。

這種沉默成了方方的常態。在幼兒園中，聽到小朋友談論自己的父母，她不再說話了，總是沉默無言。課下小朋友們出去玩耍，方方仍然坐在教室裏，經常發呆走神。小朋友詢問方方，她總是委屈地哭泣，什麼也不肯說。漸漸地，方方成了一個沉默寡言、內向自閉的孩子，那個快樂的百靈鳥一去不複返了。

情緒分析：

英國作家毛姆曾說過：“自尊心是一種美德，是讓一個人不斷向上發展的原動力。”很多父母總是認為自己感情上的問題並沒有直接影響到孩子，他們對孩子仍然和和氣氣的，百依百順。但是，他們並沒有注意到，這種有問題的家庭氛圍給孩子造成了極大的心靈傷害。

心理學家曾說過，在大多數情況下，對兒童的虐待並不僅僅局限於身體上殘害，還包括對他們情感上的虐待。顯然，這種情感上的虐待對兒童的傷害要遠遠大於身體上的虐待。具體來說，這種情感上的虐待表現為以下三種類型：

第一種是壟斷型。這種類型的父母往往不顧及孩子的感受，經常把自己的好惡強加給孩子，強迫他們按照自己的意誌來行事。這種情況下，孩子沒有任何的自主權，連自己的情緒可能都無法支配。這種環境中長大的孩子，往往膽小怕事，遇到事情沒有自己的主見。長此以往，孩子很難適應社會。

第二種是忽視型。父母對孩子總是放任自流，很少表達自己的關愛，甚至對孩子的抱怨也無動於衷。孩子學習成績上取得進步，父母置若罔聞；行為上懂事有禮貌，父母毫不在意；孩子痛哭流涕，父母敷衍了事。這種環境下長大的孩子，往往沒有任何安全感，對周圍的事物漠不關心，對人世間的一切缺乏同情心。

第三種是抹殺型。父母根本看不到孩子的任何成就，總是以一種“恨鐵不成鋼”的態度對待孩子。孩子在學習或者生活中遇到困難，父母不會予以幫助，同時也抹殺掉孩子過去的成就。這種環境下長大的孩子，往往沒有任何自尊心而言。遇到事情，自卑膽怯是常態。一旦犯錯誤，他們會極力為自己開脫。

可以說，任何父母都逃不掉上麵這些類型，隻是多與不多的問題。正所謂“當局者迷，旁觀者清”，這句話很好地說明了父母對孩子情感上的虐待。如果父母明確意識到自己行為有問題，那麼就應該擺正自己的位置，多捫心自問一下：“我是否經常對孩子發脾氣？”“我是否經常遷怒於孩子？”“我是否經常對孩子進行否定？”“我是否對孩子漠不關心？”經過這樣的反省之後，如果確認自己有這樣的行為，應該改正這種“暴虐行為”。

寫給父母的話：

孩子是愛的結晶，也應該以愛來教育。父母應該提高自身修養，尊重和理解孩子。孩子是一張白紙，上麵書寫的很大一部分來自父母。父母如果一次次地對孩子心靈施暴，那麼白紙上會寫滿父母對孩子的傷害，並且將會伴隨孩子的一生。為此，父母在斥責孩子時，應該保持理性，選擇最好的溝通方式，盡量減少對孩子心靈的傷害。