“激勵式”的批評

用激勵代替批評，是史金納教授的基本觀點。這位偉大的心理學家以實驗來證明：當減少批評，多多激勵對方時，人所做的好事會增加，而比較不好的事會因受忽視而逐漸萎縮。

許多年以前，一個10歲的小男孩在工廠裏做工。他一直喜歡唱歌，夢想當一名歌星，他的第一位老師卻不但沒給他鼓勵，反而使他泄氣。他說：“你不適合唱歌，你五音不全，唱起歌簡直就像風在吹百葉窗一樣。”

但他的母親——一位窮苦的農婦卻不