025　角色效應：你們是孿生姐妹，怎麼性格完全不同

提起同卵雙胞胎，很多人的第一反應就是“哇，這兩個人長得好像”，可深入接觸後，可能會驚訝地發現，有些孿生的兄弟姐妹隻是外貌相似，彼此在性格上有很大出入。普通人多半會感歎，可當一位心理學家碰到了這樣的情況後，卻開始了深思。

這位心理學家通過觀察發現：兩個同卵雙生的女孩，長得很像，生長環境也一樣，可性格截然不同。姐姐性格外向，喜歡與人交往，熱情大方，處理問題也很果斷，很早就具備了獨立工作的能力；妹妹膽小怯懦，不善交際，遇事也缺乏主見。到底是什麼原因，導致了姐妹兩人在性格上的這種差異呢？

認真分析後，心理學家得出結論：她們充當的“角色”不一樣！出生以後，父母對待她們的態度有很大差別，雖是孿生姐妹，可父母就責成先出生的為“姐姐”，後出生的為“妹妹”，要求姐姐必須照顧妹妹，要對妹妹的行為負責。同時，也要求妹妹一定得聽姐姐的話，遇到事情要和姐姐商量。如此一來，姐姐不但要培養自己的獨立性，還得扮演另一個角色，就是妹妹的保護者，而妹妹一直充當著被保護的角色。

人們以不同的社會角色參加活動，這種因角色不同而引起的心理或行為變化被稱為角色效應。放眼望去，不隻是孿生子才有“角色效應”，普通人也會受到角色的影響。比如，你扮演“老師”的角色，就會受限“為人師表”的角色要求；你充當“警察”就會受到“英勇無畏”等角色要求的影響。

知識鏈接

用“角色扮演”的遊戲教育孩子

心理學家做過一個有趣的實驗：邀請一些不太懂禮貌的孩子，參加一個特別的晚餐。在晚餐中，他們竟然一反常態，在文雅氛圍的熏染下，意識到自己是有教養的“客人”角色，並按照這種社會角色來約束自己，很快就變得有禮貌了。

這個實驗說明，如果能賦予孩子適當的角色，當他對這個角色有了一定的理解時，他就會按照角色的規範來要求自己，在個性心理或行為上發生一些變化。所以，在教育孩子的過程中，不妨有針對性地為孩子安排一定的角色，讓孩子扮演，從而讓他學會某些知識或規範。