第五章　雛鳳

這天，朗聲麗和往常一樣，忙完酒店的工作，一邊啃著麵包一邊按時來到汪教授的教室。可是當朗聲麗到了教室門口的時候，卻發現教室的門是鎖著的。朗聲麗有些詫異，半年來，這是第一次，每次都是汪教授在教室裏等她。她站在教室門外，從包裏取出書，借著並不明亮的走廊裏的燈光看起書來。時間一分鐘一分鐘地過去，直到十二點，仍然沒有看到汪教授。朗聲麗收起書，離開了教室。她在路上想，汪教授可能有事，今晚沒有來。

一連一個星期，朗聲麗每天晚上按時去，但教室的門仍然是鎖著的。她感覺不太妙。

第二天，她請了半天的假，到音樂學院去找汪教授，由於朗聲麗平日隻知道聽課、學習，隻知道汪教授姓汪，至於汪老師叫什麼名字她都不知道。她費了很大的勁，才打聽到了汪教授的家在哪裏。當她找到汪教授的家後，她聽到了他的噩耗，汪教授因多年操勞過度，突患腦溢血，不幸去世了。當聽到這個噩耗時，朗聲麗身體突然戰栗，雙腳發軟，頭一陣暈眩，身體就要倒下去。她急忙用雙手撐著牆，極力不使自己倒下。她倚著牆很長時間。她不知道自己在哪兒，也不知道自己在幹什麼。她隻知道自己的淚水在唰唰地往下流。很久很久，也不知道過了多久，當她拖著麻木的雙腿回到旅館的時候，她才想起要見奇峰大伯。她給奇峰發耳伴，耳伴裏沒有任何聲音傳來。朗聲麗一連發了幾十次，耳伴仍是沒有聲音。時間在煎熬裏不知過去了多久。她在極度悲傷中迷迷糊糊地昏了過去。等到她睜開雙眼的時候，已是第二天上午十一點多鐘了。她顧不了漱洗，又給奇峰發耳伴，但仍是聯係不上奇峰。朗聲麗不停地發，發狠地發，近似瘋狂地發，一連幾十次，她快要瘋狂了。

朗聲麗顧不了那麼多，便到電視台去找奇峰。她很疲倦，但她更悲痛更著急，她用了三個多小時，才到了電視台。她找到了奇峰的攝製組，得到的消息是：奇峰半個月前在西域高原拍攝紀錄片的時候不慎跌下懸崖身亡。又一噩耗擊來，朗聲麗一個踉蹌倒在地，要不是身旁的人扶著，她一定會重重地摔在地上。旁邊的人扶著毫無知覺，也好像沒有聲息的這個小姑娘到靠牆的長沙發躺下，大聲地呼喊著：“姑娘，姑娘，你醒醒，醒醒。”姑娘好半天沒有知覺，見到此情形，有的端來水向她的嘴裏灌水，有懂一些搶救知識的人，先是用手到鼻子前麵試試還有沒有氣息，後又用手號號她的脈搏，說：“脈搏和呼吸都很微弱，趕快打120叫急救車！”

“快叫急救車。”有人邊說邊發耳伴叫120。

這時，人也越聚越多，大家你一句我一句的，語句之中都顯得很著急。但大家都沒有更好的辦法，隻有守在朗聲麗的身旁陪伴著她。

漸漸地，朗聲麗恢複了一些知覺。她努力睜開雙眼，先是看到了天花板的模糊輪廓，又吃力地扭翻著疼痛而沉重的頭顱。她的眼睛裏呈現了身邊人的輪廓，漸漸地看清了他們的頭、臉。她看到了他們著急的表情。她開始不知道怎麼一回事，後來明白了自己是在電視台昏倒的。她極力克製著自己不要昏迷過去。她緊緊地咬著牙關，用無力的雙手支撐自己的身體從沙發上站起來，但一兩次都沒有成功，後來是在身邊人的幫助下才站了起來。

她推開扶著她的人們，離開那沙發向大門口走去，但還沒有走幾步，便又要跌倒。身旁的人一步也沒有離開她，見朗聲麗搖搖晃晃的身體，便又扶著她走。

有的人說：“姑娘，你還是先躺下吧，休息休息再走。”

有的人說：“姑娘，你的家在哪裏，把耳伴號給我，我叫你家人來接你。”

有的人說：“姑娘，你在這裏休息，我們已經叫了救護車，救護車一會兒就到。”

“我要回家。”朗聲麗喃喃地說。

“你家在哪？我們送你去。”說這話的人可能是電視台攝製組的負責人。

“我要回家。”朗聲麗一邊說一邊向大門口走去，與其說是走，不如說是挪。

眾人看這小姑娘不聽勸說堅持著要走，那個像是負責人的人說：“小孫、小李，你們兩個人負責護送這姑娘回家。不管她到哪裏，她沒到家你們不準回來。”

這兩個人也是小姑娘，隻是看上去年齡好像比朗聲麗大幾歲。她們爽快地說：“好的，保證完成任務。”

小孫和小李扶著朗聲麗上了自動駕駛小車。一兩個小時後，她們將朗聲麗送到了她住的旅館的房間，見朗聲麗漸漸恢複了一些體力，身體各方麵都比較正常，又看到她吃了一小塊食品，便將自己的耳伴號告訴朗聲麗，回去了。

短短一天的時間，朗聲麗弱小的心靈遭受兩次打擊，將她幾乎推到死亡的邊緣。朗聲麗從小在邊遠的山村長大，由於父母身體不好，從她有記憶的時候開始，天還沒有亮的時候就要起床看書再上學，放學後放下書包仍要幹家務，一直幹到天黑。雖說有父母雙親，但母女、父女之間很少說話。到了北京，遇上了奇峰和汪教授，才使她感受到了無比的溫暖。奇峰不僅為她找到了老師，還給她找到了工作，還經常到旅館看她，有時晚上到教室陪她上課。還有那汪教授，每天晚上那麼晚為她授課，他那麼傾盡全力，誨人不倦。朗聲麗記得有一天晚上，汪教授身體不太舒服，好像還發著燒，但仍然堅持著給朗聲麗講課。奇峰和汪教授的關懷、幫助，使朗聲麗感受到無比的幸福快樂。她以堅強的決心和毅力刻苦學習，要以優異的成績報答他們的關懷。她憧憬著有一天到舞台上唱歌，憧憬著有一天成為全國一流的歌唱家。她要讓他們為她驕傲，奇峰和汪教授是朗聲麗的天，朗聲麗的地，是她最親最親的人。既是心靈的導師，也是精神支柱和依靠。可是，這兩位恩人、恩師先後離她而去，頓時使朗聲麗的天地轟然倒塌，使她頃刻之間沒有了依靠，使她的憧憬、夢想立刻破滅。她陷入痛苦的深淵難以自拔。她在床上昏睡了三天，不吃不喝。直到旅館的服務員要她交房費，她才勉強起來，喝了一點水，吃了一點高能食品。當她打開自己的腦伴時，發現隻剩下幾千元，根本不夠房費。這時她才想起要到酒店上班，到酒店領這個月的工資付房租。她拖著疲憊的身體到了酒店，酒店的負責人告訴她，由於她一走幾天找不到人，發耳伴也無應答，因此，她的崗位已經另外請人了。那個負責人請朗聲麗諒解。朗聲麗倒一點都沒覺得有什麼，因為她已經決定離開這座城市。

朗聲麗離開了酒店，拖著疲憊的兩腿往旅館走，剛走出酒店大門十幾米距離，便聽到一個男的聲音叫她。

“朗姑娘，有好幾天沒有看到你了。”那男的對她說。

朗聲麗循聲望去，看到了酒店的牆腳有一個男青年，那個男青年的旁邊放著一把小提琴、高低音鼓和一個音箱。朗聲麗記起來了，這幾個月，當她從酒店回旅館的時候，每天幾乎都能看到他。他常常在那裏拉小提琴，打高低音鼓。剛開始時，朗聲麗還聽不太懂，但隨著到音樂學院汪教授那裏上課時間的增長，她對其他樂器也慢慢懂得了一些，慢慢地也覺得那個男青年的琴拉得不錯，鼓也打得不錯，甚至時間一長，也覺得蠻好聽的。但由於朗聲麗要趕去上課，每次都是從男青年那裏匆匆而過。今天，聽那男青年第一次叫自己，她才注意到他。

“姑娘，看你氣色不大好，是不是病了？”那個男青年盯著她看。

朗聲麗沒有說什麼，隻是對那個男青年瞥了一眼。她覺得那個男青年長得沒有什麼特別，個子不高也不矮。五官端正，臉龐圓圓的，臉上掛著微笑。

男青年見朗聲麗沒有回答他的話，還是繼續走，他便跟上朗聲麗幾步，說：“姑娘，是不是被酒店辭了？”

聽那青年話，朗聲麗停下了腳步，那意思是你是怎麼知道。“你不要難過，這酒店經常辭人。”男青年又進一步說，“不知姑娘找到了新工作沒有？”

朗聲麗停下了腳步，多看了男青年幾眼。

男青年見朗聲麗停了腳步，又說：“朗姑娘，你的歌唱得那麼好，那麼美，一定能找到一個可以唱歌的地方。”男青年見自己的話引起了朗聲麗的注意，繼續說，“姑娘，你有一副天生的好嗓子，你將來一定能成為一個了不起的歌唱家。”

朗聲麗心想，我又不認識你，你怎麼知道我的歌唱得好。

其實，朗聲麗不知道，男青年到這酒店門口的圍牆腳下已經兩三個月了，他聽過朗聲麗在酒店高興時唱的歌。他是被深深吸引才到這裏賣唱拉樂器的。一連幾天沒有看到朗聲麗，他不知道什麼原因，當他看到朗聲麗疲倦憔悴的樣子，他就預感到在朗聲麗身上發生了什麼事。他緊跟著她。

“朗姑娘，我能陪你走走嗎？”男青年說。

朗聲麗沒有態度，她此時心如死水，對生活、對自己的前途隻有絕望，她現在就想回家，回家！北京不是自己待的地方，她要回家，越快越好。

男青年不管朗聲麗同不同意，收拾好自己的樂器等，便追上了朗聲麗說：“朗姑娘，你是要去哪裏？”

朗聲麗無言，繼續走她的路。

男青年也不吱聲，跟著她走。

朗聲麗想到了同鄉高敏，她給高敏發了一個耳伴，她想問高敏借一些路費回家，但耳伴裏沒回音。她一連撥了很多次，耳伴裏仍是沒回音，她的心又一次被揪緊了。她又一次覺得被這個世界拋棄了。現在的她，身無分文，怎麼辦？怎麼辦？

男青年看到了朗聲麗窘迫、不安和絕望，對她說：“朗姑娘，不要著急，你為什麼不能接受我的幫助呢？”

“朗姑娘，不要著急，你先休息兩天，明天我帶你去找工作。”男青年說完，給朗聲麗找了一家旅館，安頓好她便要離開。

“等等，請問你叫什麼名字？”朗聲麗見男青年要走，便急問。

“我叫趙康爾。”男青年答完就走了。

趙康爾叫朗聲麗“姑娘”，其實他年紀並不大，也就是二十幾歲，比朗聲麗大不了幾歲。他三年前畢業於國內著名大學的音樂學院作曲專業。他本可以按照父母的規劃，畢業後讀研究生，讀博士，然後到大學裏當老師，當教授，當作曲家。可是他天資聰穎，學習能力極強，他隻用兩年的時間就學完了本科四年的課程。隨著學習的不斷深入，他越來越覺得自己缺點什麼，時間越長，這種感覺越強烈。他很苦悶，百思不得其解。如此的煩惱、迷惘、困惑糾纏了他一兩年的時間，當他即將按照父母的意願報考本校的研究生的時候，突然發現了自己到底缺什麼——生活。他認為，自己雖然學習了不少的理論知識，學得非常認真刻苦，但就是創作不出好的曲子，為什麼？就是因為自己缺少生活，藝術離不開生活，沒有生活的藝術是矯情，是無源之水，是無本之木。雖然有人工智能、機器人作曲，但人類對生活的情感是機器人無法代替的。趙康爾用腦伴給父母發了一個郵件，告訴雙親，自己不考研了。自己決定從明天起獨立地走向社會，融入社會中去。沒過多久，幾乎是趙康爾發完郵件的半個小時內，他的父母就給他發來腦伴。趙康爾看到了父母有點惶惶的立體影像，在立體影像裏，父母不同意，甚至反對趙康爾放棄考研。父母動之以情，曉之以理，情真意切，最後懇求趙康爾不要過快地作出決定，甚至懇求兒子等他們飛過來和他麵談。趙康爾看著腦伴裏的立體影像，不假思索地回了雙親幾句話：“父親母親：你兒子已經長大了，知道自己的追求，兒子會自己照顧好自己。”趙康爾關掉了腦伴，第二天天一亮，打裝好行囊，帶上幾件自己喜歡的樂器，便離開了學校，隻身闖入社會。

理想很美好，但現實很殘酷。在社會中闖蕩的日子並不好過，遠非趙康爾當初想的那麼簡單。剛離開學校踏向社會，起初的日子，趙康爾不知道怎麼度過。對社會而言，趙康爾僅是一介書生，沒有什麼特別之處。當父母給他用於學習的錢用得差不多的時候，他還沒有找到一份工作，尤其是找到一份適合作曲專業的工作更難。不得已，趙康爾應聘幼兒園的音樂教師，但幹了幾天，覺得太簡單，一點也不能發揮自己的專業，就辭掉了。他應聘過酒吧的樂手，幹了幾個月，又不願與那些庸俗的歌手樂手為伍而辭了工。為生計，他去應聘中學的音樂老師，人們說他沒有什麼證而將他拒之門外。不得已，他去幹保安，甚至做過搬運工，他認為做搬運工的生活還是比較充實，工人們整天有說有笑。幹得起勁的時候工人們哼起了歌曲，那歌聲飽含著工人們的快樂。

這樣的日子過了一年多，趙康爾試著將自己的感受寫出來，作了幾首曲子，向一些雜誌投稿，但都石沉大海。再艱難的日子也要過，他也從沒向家裏要過一分錢。除了半個月一兩次用耳伴問問父母是否安好，並報自己的平安免得雙親掛念之外，他沒有和家裏聯係過。再苦再累趙康爾也沒有放棄，雖然自己也曾有過動搖，認為這樣下去一點收獲也不會有，還不如按父母的心願繼續在音樂領域深造，但那隻是一閃念的事。為了不讓打工的生活荒廢自己的專業，尤其是他的樂感，他買了一套簡單的音響係統，到街頭巷尾獻藝，順便討幾個錢，以保溫飽。太陽下山天黑之後，為節約支出他常常睡在火車站、汽車站，甚至是街上的屋簷下。生活、工作很辛苦，趙康爾不怕，可怕的是，趙康爾覺得自己創作靈感在枯竭。雖然趙康爾晚上會借著昏暗的路燈和候車室的燈看書創作，但沒有一首是他自己滿意的。日子越往下走，趙康爾越感到失望，到後來近乎絕望，這時，他開始懷疑自己當初的選擇是不是錯誤，有些後悔沒有聽父母的話。