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老師走得很慢。就該這樣地慢，不慢就不對了。——她得時不時停一停，給孩子們指撥指撥毛病呢。劉小水忽然覺得老師很像一個莊稼把式，一邊察看田裏的苗兒，一邊給苗兒鋤雜草。——她不由得笑起來，知道老師和莊稼把式這個詞很不搭。富丫頭的日記裏，就說老師是“人類靈魂的工程師”。可她忍不住就要這麼想。

“別講速度，寫得快並不重要。”老師以和腳步一樣的速度慢慢地說，“重要的是寫得對，寫得好……”

“報告老師。”有個小男孩舉手道，“要是寫得又快又對又好呢？”

這是個愛吃勁兒的別扭孩子。家長們都無聲地笑了，老師走到小男孩跟前，摸了摸他的頭：“那當然就太完美啦。”

劉小水的眼睛追隨著老師。富丫頭的嘴巴上整天黏著的，就是這個老師吧？有的孩子已經寫完了，看看周圍，互相比較著，發出蜜蜂一樣輕微的嗡嗡聲。

“寫完的同學不要打擾別的同學，可以默默地讀課文，也可以趴在桌上靜息。”老師說。

劉小水無聲地笑了。這老師是好，怎麼看都好。課堂剛才雖然亂得有些不成體統，可在她的嬌縱下孩子們也真是學得有趣，有興致。所以亂得也真是好。就“靜息”這兩個字說得也好。聽聽，不是歇歇，不是休息，是靜息。有多少意思在裏邊！這個姑娘，不簡單呢。不過，她的調調可是有些……怎麼說呢？有些像電視裏的台灣腔，有些嗲。——不對，也不是電視裏的，現在很多人都這麼說了，那調調打的，比這老師可花哨得多、新鮮得多。每天在夜市上，她滿耳朵都是這樣的聲音——“他們真能搞哇。”……“要不要挺他？”……“我頂。”……“讚！”……“很潮。”……“衰人！”……“我有去看她！”……“好拉風哦。”……“I（我）服了You（你）！”……“我暈！”

這些話倒常常讓她覺得有些暈。都快四十的人了，突然連話都聽不怎麼明白了，好像白活了似的。又不好意思問別人，隻有回家請教孩子們。餘錢住校，不常回來，那就隻有富丫頭。那天，她聽到一個女孩罵另一個女孩“四十”。

“這個，你懂不懂？”富丫頭正做著數學作業，順手在演草紙上寫下一個“三八”，道，“香港電影裏常有的。”

“知道。”劉小水說，“就是罵女人的唄。”

富丫頭又寫下一個“二”，“這個呢？懂嗎？”她抬起頭，強調道，“北京話。”

“你說呢？”劉小水有些怯了。

“就是二百五的簡稱。意思就是不照臉兒，不靠譜兒，胡來。”

“我懂，懂。”劉小水忙不迭地點頭。二百五在鄉下有好幾個叫法呢：一錠磚，半封銀……

富丫頭在“三八”和“二”之間畫了一個大大的加號，又在“二”後麵畫了一個等號，看了劉小水一眼，才重重地在等號後麵畫了一個大大的問號，道：“三八加二，你說等於幾？”

若論說話，劉小水還是願意回鄉下。偶爾回鄉下一趟，聽聽鄉下那些話，她才會踏實一點兒。那些話多親哪。“野的，咱來野的！”……“收成不賴！”……“將將就就吧。”……“又去哪兒日哄人了？”……“明年紮根基，起房！”……“老婆子紡花，慢慢兒上勁。”……

再返回城裏的時候，她就會有些恍惚：這是一個世界上的聲音嗎？

是的，這是一個世界上的聲音。她知道。外國話，中國話，城裏話，鄉下話，電視上的話，書裏的話，家常話，正話，歪話，新話，老話……都是這個世界的聲音。都是。這雜七雜八的聲音如無邊無際的海，劉小水常常會覺得有些害怕，仿佛這個聲音的海會把她淹沒。她不會遊泳，蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳，她一樣也不會。這些聲音讓她莫名其妙地覺得孤單，好像這海裏就她一個。活在這世上，就是為了被這些聲音淹沒嗎？——聽啊，聽啊，來了，來了，那些聲音又來了……

她又一激靈。是富丫頭又在捅她。方才，她又睡著了。