第四章

4.

第二天一早，舊街商戶聯絡群裏彈出一份《學校周邊經營協作調整意見》。

發起人是周建平。

內容不長，隻有四條。

第一，學校不得單方麵停止商戶合作。

第二，學校不得把采購和團購轉移到外地。

第三，學校必須保證學生和家長每天的消費流量。

第四，學校遷轉必須經過全體商戶同意。

梁老師把文件打印出來，放到我桌上。

“他們還附了簽名表。”

我翻到最後。

十七家商戶，十六個簽名。

唯一空著的，是老陳的文印店。

“老陳怎麼沒簽？”

“他說要再看看。”

我把文件放下。

“通知他們，下午開協調會。”

下午三點，會議室坐滿了人。

周建平把意見書放在最中間：

“沈校長，大家都在這兒。不是我們要為難學校，是舊街的生意已經跟學校綁在一起，誰也不能說走就走。”

“誰把學校和你們綁在一起的？”

“十年前，是你把大家叫來的。”

“當時的招商協議裏寫了什麼？”

周建平把頭一揚：

“協議隻寫租賃和公共配套，沒有寫學校可以隨便搬。”

“也沒有寫學校永遠不能搬。”

“可這裏是市重點學校，不能拿辦學當兒戲。”

丁老板接過話：

“孩子都在這兒讀書，學校真搬了，大家的鋪子怎麼辦？”

“學生的安置由學校和教育部門負責。”

“那商戶呢？”

“商戶經營不屬於學校的辦學義務。”

這句話落下，會議室裏立刻炸了。

“怎麼不屬於？學校在這兒，我們才活下來。”

“你們學校一走，誰賠我們的損失？”

“現在房租、人工、進貨都是按學校客流算的。”

周建平拍了拍桌麵：

“所以我們才提出四條。”

“隻要你答應，大家就繼續配合。”

我看著那張意見書：

“第四條，學校遷轉必須經過你們同意，這一條誰給你們的權力？”

他笑了。

“大家都不同意，你也搬不動。”

“我搬的是學校，不是你們的鋪子。”

“沒有我們配合，校門口的交通、接送、消防都過不了。”

高嵐把一份資料推到我麵前：

“校方已經完成新校區道路、消防和接送區的獨立設計。舊街商戶不再承擔這些職能。”

周建平的笑收了回去。

“你們早就準備好了？”

“兩年前開始評估。”

“那你今天還來跟我們談什麼？”

“談的是你們願不願意在剩下的時間裏，把自己的生意和孩子安排好。”

許老板立刻說：

“原來你早就想走，今天隻是在看我們笑話。”

我沒有解釋。

我知道他們現在聽不進去。

他們想要的不是信息。

他們想要我承認學校離不開他們。

周建平打開另一份文件。

“既然你不願意保證留下，那我們就把所有協作副本作廢。”

“停車點、接送通道、門前三米的臨時經營許可，還有學校給商戶的團購折扣，全部撤回。”

“誰也別占誰便宜。”

“可以。”

我說：

“這些都按合同和規定處理。”

他大概沒料到我答應得這麼快。

“那就現在簽字。”

“你們先把各自的副本拿來。”

老陳終於開口：

“建平，副本撕了，後麵真要對賬怎麼辦？”

周建平回頭瞪他：

“老陳，你到底站哪邊？”

“協議不是廢紙。”

“現在不撕，以後就永遠受製於人。”

丁老板馬上附和：

“對，大家都把副本帶來。學校要走，咱們不能再留著這種不平等的東西。”

很快，商戶們回店裏拿文件。

一疊疊紙放到桌上。

上麵有他們十年前的簽名，也有後來追加的安全、通道和家長服務約定。

當初簽字時，他們說：

“學校放心，我們一定守規矩。”

現在，他們把紙推到周建平麵前。

周建平拿起一份。

“刺啦——”

紙從中間裂開。

老陳臉色變了：

“你真撕？”

“留著幹什麼？”

丁老板也拿起自己的副本。

“刺啦——”

許老板緊跟著撕成兩半。

剩下的人互相看了看。

隨後，撕紙聲一陣接一陣。

我看著碎紙落在桌麵上。

其中一張背麵，是當年第一次校門開放日的活動安排。

周建平在上麵寫過一句話：

【學校辦多久，我們就守多久。】

我伸手撿起那半張紙。

“你們現在撕掉的，是商戶之間的協作副本。”

“不是學生的學籍，不是家長的監護權，也不是學校的辦學許可。”

“孩子們的安排，學校會一項項負責。”

周建平把碎紙拍到地上：

“你少裝好人。”

“你真要負責，就別搬。”

“我們不需要你的補償。”

“我們隻要你繼續把學校放在這裏。”

我問：

“如果學校留在這裏，你們還會繼續送煎蛋嗎？”

他一怔。

我沒等他回答：

“不會。”

“你們已經說過，恩情還完了。”

“既然如此，學校也不再用留下來證明誰的恩情。”

周建平咬著牙：

“沈校長，你會後悔的。”

“你離了這條街，學校什麼都不是。”

我把那半張舊安排折好，放進文件夾。

“那就等學校搬走以後，再看誰離不開誰。”

會議結束。

所有人走出門時，老陳留在最後。

他低聲問：

“真的要搬？”

“你覺得呢？”

“我兒子在你們學校讀初三。”

“他的學位和轉接不會受影響。”

老陳苦笑：

“可我的店......”

我看著他：

“店是你的。要不要跟著客流走，也是你的。”

他沒有再說話。

門關上後，我打開抽屜。

裏麵放著臨江市承接校區的那份評估報告。

封麵上，已經蓋好了兩地教育部門的收文章。

我拿起筆，在遷轉決議最後一頁簽下自己的名字。