
門外的腳步聲遠了,我還坐在桌前。
文件袋正對著空椅子,裏麵的協議被我握出了褶。
我把紙撫平,放回袋裏,沒再給陸淮舟打電話。
天快亮時,我靠在餐桌上睡了一會兒。
手機震動把我驚醒。
周老師發來一段視頻.
【你先看看,別急著進群。】
畫麵是昨天的公開課。
程梔站在最後一排,我拿著簽到板,正對她說:“今天又遲到了,平時成績會照規定核算。”
視頻到這裏突然掐斷。
配字寫著:【她知道我和她丈夫認識,就故意卡我的畢業作品展。】
發視頻的,是程梔自己的賬號。
下麵有人問,她說的丈夫和昨天來學院的男人是不是同一個。
程梔回了一個笑臉,沒有解釋。
我把手機放到桌上,指尖在發涼。
她不隻想改掉四次遲到。
她想讓我在所有學生麵前,變成一個拿成績報複她的人。
我打開電腦,找到昨天公開課的錄播通知。
那節課全程錄像,教務下午還把文件拷給了我。
我從包裏取出紙袋,插上硬盤。
原視頻的前半段裏,我先當著全班宣讀了參展的成績要求。
程梔遲到進門後,我給她看了簽到時間,也提醒過她可以按程序申請補做課程任務。
她當時回我:“不用你教,我自己有辦法。”
周老師又發來消息。
【有人把視頻轉進學生群,說你故意刁難她。】
我還沒回,學院辦公室的電話就打進來了。
“沈老師,今天的公開課先由其他老師代上。”
“請你帶材料過來,學院要核查一下。”
我走進教學樓時,樓道裏的說話聲輕了一截。
有個昨天還來問我展示排版的學生,迎麵看見我,把拿在手裏的作品冊收了回去。
他低聲問:“老師,我的報名成績也是你打的嗎?”
我點頭。
“按課程要求打的,有疑問可以申請複核。”
他沒再問,繞開我走了。
直到這時,我才真切覺得那段十幾秒的視頻有多重。
它把我站在講台上說的每句話,都變成了值得懷疑的事。
辦公室裏,教務老師接過完整錄播和簽到表。
她把補做任務的那一段反複聽了兩遍。
“材料我們收下,會逐項核對。”
“結果出來前,你先暫停授課,電話保持暢通。”
我問:“那學生群裏的視頻呢?”
她說:“學院會核實,但發出去的東西,沒法馬上收回來。”
我從辦公室出來,給程梔發消息。
【視頻是你發的,前後內容你都清楚,請你把完整情況說明白。】
她回得很快。
【你也知道被人誤會難受了?】
【我在展廳等你。】