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會議室的長桌兩側坐滿了學院的評審教授。

投影儀亮起，我四年的全部學業檔案被逐頁投放在大屏幕上。

“大一學年，加權績點3.92，專業第一，獲國家獎學金。”

“大二學年，加權績點3.9，專業第一，主持國家級大學生創新創業項目一項，結項評級為優秀。”

“大三學年，加權績點3.98，以第一作者身份在《管理世界》發表核心論文一篇，第二作者SCI二區一篇。”

係主任念著大屏幕上的數據，轉頭看向坐在後排的