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晚上十點，林嬌來查我的小組作業。

她不是組長。

但她進門後，直接拿走了我的電腦。

“你的部分寫得不行，我幫你改。”

我按住電腦。

“這是我的。”

“我好心幫你，你什麼態度？”

舍友唐可正在敷麵膜，聞言翻了個白眼。

“你自己的十二頁寫完了嗎？”

林嬌沒搭理她。

“許晚，你今天在操場上讓我丟臉，總得道歉吧？”

“你說不能呼吸，我叫醫生。”

“哪裏需要道歉？”

“你明知道我隻是想讓周敘來！”

我點開手機錄音。

“現在知道了。”

林嬌臉色一變。

“你錄音幹什麼？”

“記錄你的真實需求。”

“以後你再說喘不上氣，我可以先確認是缺氧，還是缺周敘。”

唐可笑得麵膜掉了半張。

林嬌氣得抬手拔掉我的電腦電源。

屏幕瞬間黑了。

她抱著手臂。

“我最近狀態不好，你就不能讓讓我？”

我重新插上電源。

文檔自動恢複。

“可以。”

林嬌神色稍緩。

“那你替我把PPT做了。”

“行。”

她沒想到我這麼好說話，立刻把資料發給我。

我問：

“署誰的名字？”

“當然是我的。”

“好。”

一個小時後，我把兩份PPT發進了小組群。

第一份是我完成的內容。

第二份名叫《林嬌個人作業》。

裏麵隻有三頁。

第一頁是她發給我的原始資料。

第二頁是她要求我代做的聊天記錄。

第三頁寫著一行大字。

【本人因心理狀態不佳，無力完成作業，申請老師酌情處理。】

林嬌看到後，衝到我麵前。

“你有病吧！”

“你答應幫我做了！”

“對。”

“我幫你把真實情況做進去了。”

“代寫作業是學術造假，不能幫。”

林嬌一把抓住我的手腕。

“馬上撤回！”

我抽出手，望向門口。

輔導員正站在那裏。

陳老師的臉色很難看。

“林嬌，你不是說許晚逼你做全部作業嗎？”

林嬌的手僵住。

原來十分鐘前，她已經給輔導員發消息。

說我利用她的病情欺負她，把全組任務都扔給她。

她沒想到我會直接把證據發進群。

陳老師翻完聊天記錄。

“明天你單獨完成展示。”

“既然你多次表示無法參與小組合作，就不再計入團隊成績。”

林嬌急了。

“老師，我隻是這兩天狀態不好。”

“我的獎學金不能沒有小組分！”

“那就如實評定。”

陳老師語氣冷下來。

“心理疾病需要幫助，但不能成為撒謊的工具。”

林嬌低著頭，沒再說話。

陳老師離開後，她忽然衝我笑了一下。

“許晚，你是不是覺得自己贏了？”

“沒有。”

“比賽還沒結束。”

第二天早上，我剛走進教室，所有人都在看我。

班級群裏多了一封實名舉報信。

舉報人林嬌。

舉報內容是我歧視抑鬱症患者，並長期逼迫她替我完成作業。

附件裏，還有十幾張聊天截圖。

每一張，都像是我親口承認的。