
媽媽巡講出事那天，我正在整理第二期課程材料。
周老師把手機遞給我時，臉色有些複雜。
“沈老師，你看一下這個。”
視頻是讀者拍的，畫麵有點晃。
媽媽站在台上，身後是巨大的海報。
《我和我的三個孩子》。
她正講到“讓孩子開口表達”的章節。
語氣溫柔。
“很多父母會替孩子說話，其實我們要給孩子等待的空間。”
台下有人舉手。
是個年輕女人。
“林老師，我想問一下，您書裏這套閱讀表達方法，和公益閱讀中心

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媽媽巡講出事那天，我正在整理第二期課程材料。
周老師把手機遞給我時，臉色有些複雜。
“沈老師，你看一下這個。”
視頻是讀者拍的，畫麵有點晃。
媽媽站在台上，身後是巨大的海報。
《我和我的三個孩子》。
她正講到“讓孩子開口表達”的章節。
語氣溫柔。
“很多父母會替孩子說話，其實我們要給孩子等待的空間。”
台下有人舉手。
是個年輕女人。
“林老師，我想問一下，您書裏這套閱讀表達方法，和公益閱讀中心