第四章

4、

“怎麼可能呢，林曉同學品行端正，應該不會做出貪汙同學獎學金的事情。”

王老師的聲音明顯有些詫異，最終隻回複會去了解一下情況。

然後就沒有然後了。

我知道，這不過是一個借口。

現在已經畢業了，就算查出來她貪汙了我三年的獎學金。

又有什麼用呢？

在大家眼裏，林曉人長得漂亮，人緣又好，家世也不錯。

比起我這個隻會悶頭刷題的家夥，好了不知道多少倍。

掛了電話後，我繼續翻文件。

半個月後，林曉發了一條朋友圈。

配圖是她和幾個同學的合影，手裏舉著“金榜題名”的橫幅。

文案寫著：“我已經被提前通知錄取了，三年的努力終於得到了回報，感謝公平的高考。”

下麵有人評論：“那個舉報的事，你真的不後悔？”

她回複：“我隻是做了該做的事。規矩就是規矩，誰都不能例外。”

我看著那條回複，截了個圖。

第五天，我在一個教育論壇上看到了我的名字。

有人發帖：“某考生高考遲到被取消資格，你們覺得冤不冤？”

下麵幾百條回複，一大半都在說“不冤”。

“自己沒有時間觀念，現在在網上叫冤？自己的人生就該自己負責！”

“樓上說得對，難道我賺不到錢也怪別人嗎？”

“如果她真的清清白白，還怕人舉報？”

“高考是最公平的，這都還有人喊冤？貼主不會是串吧。”

我看著那些回複，一條一條地截圖。

第六天，我終於把那份長達兩百多頁的文件完整地讀完了三遍。

而我用作記筆記的筆記本，一句用完了兩個。

電腦裏存了超過四千多個截圖，涵蓋了全省過去三年的考場違規記錄。

我將他們一一整理好了，然後我又打開省教育考試院的官方網站，找到了舉報郵箱和信訪電話。

接著，我新建了一封郵件。

收件人：省教育考試院、省教育廳、教育部考試中心。

主題：關於今年高考考場違規情況的實名舉報及自查材料。

正文裏，我寫了一段話：

“各位領導好。本人係今年高考考生李婉。在本次高考中，本人因遲到三分鐘，被考場考務組長依規取消了所有科目考試成績。對此，本人無異議，服從處理。”

“但在處理結果公布後，本人認真學習了《國家教育考試違規處理辦法》全文，發現本次高考中，存在大量考場違規行為未被處理的情況。”

“為了維護高考的公平公正，避免其他考生因不了解規則而承擔不應有的後果，特整理了一份自查材料，供考試院參考。”

“請各位領導務必對以下違規行為進行核查處理。”

我把那份整理好的文件作為附件上傳上去。

點擊發送後，我靠在椅背上，看著屏幕上“發送成功”的提示，長長地呼出一口氣。

沒幾天，班上所有人都開始興奮的點開教務係統開始查詢自己的高考成績。

可他們無一例外，所有人的成績單上都隻寫著一句話。

“根據高考規則，該生考試涉嫌違規，高考成績作廢！”