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第二天下午兩點，我牽著夢夢的手走進教室。

黑板上用紅筆寫著幾個大字——“兒童早戀和早熟的正確心理引導”。

旁邊貼著一排照片，全是我女兒和班裏其他男生的。

她的臉清清楚楚，其他人的臉被黑色馬克筆糊成了一個個圓疙瘩。

夢夢的手一下子攥緊了。

張媛站在講台上，看見我們進來，嘴角一翹：“來了？坐吧。”

教室裏坐滿了家長。

小宇媽媽坐在第一排，旁邊圍著四五個“男寶”家長，像一堵牆。

張媛拍了拍黑板：“今天我們開這個班會，不是為了批評，是為了幫助她。”

她指了指我女兒。

小宇媽媽蹭地站起來，眼眶通紅，聲音帶著哭腔。

“我兒子回家後不敢睡覺，說那個女生總看他。他才七歲啊，就被這樣騷擾，以後怎麼辦？我每天晚上陪著他，他一閉眼就做噩夢！”

旁邊的家長立刻接話：“我家孩子也說不想上學了，怕被她纏上。”

“這種孩子就該退學。”

“單親媽媽教出來的能好到哪去？”

“我們班評優不能因為她一個人毀了。”

一句接一句砸過來。

張媛轉頭看向我，臉上掛著那種“你看見了，不是我一個人這麼說”的表情。

“你也說兩句吧。”

我站起來，鬆開夢夢的手，正要開口。

小宇媽媽突然衝過來，一把奪過夢夢懷裏的小書包，狠狠摔在地上。

“你還有臉帶她來！”

書包滾在地上，裏麵的東西散落一地。

夢夢“哇”的一聲哭了，蹲下去想撿。

我一把拉住她，把她護在身後。

張媛站在講台上，連動都沒動，語氣輕飄飄的。

“行了行了，你要是還有點自知之明，就主動退學，別在這兒鬧了，大家都看著呢。”

我看著地上的書包，表麵上沾了灰，歪歪扭扭躺在地上。

夢夢在我身後發抖，小手死死揪著我的衣角，哭得上氣不接下氣。

張媛又補了一句：“你女兒這個情況，留在班裏對誰都不好，你自己想想吧。”

孫主任突然接了個電話，臉上堆著笑：“評估組到了，我去接一下。”

他轉身往門口走，手剛碰到門把手。

門從外麵被推開了。

副局長老李站在門口，身後跟著五個人。

他沒有看孫主任，目光掃過黑板上的字、牆上的照片，最後落在我身上。

他徑直走進教室，皮鞋踩在地板上，每一步都聽得見。

整個教室安靜了。

老李走到我麵前，側了側身，聲音不大，但教室裏每一個人都聽得清清楚楚。

“林局，評估組到齊了，您看從哪裏開始？”

張媛的臉從紅變白，又從白變灰。

小宇媽媽的手指慢慢放下去，整個人往後縮了一步。

孫主任站在門口，手還搭在門把手上，臉上的笑容凝固成一種很滑稽的表情。

我看著張媛，一個字一個字地說：

“從這間教室開始。”