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我看著那八本房產證，再看看許若星那張寫滿優越感的臉，嘴角一點點勾了起來。

“許若星，”

我把玩著手裏的簽字筆，哢噠一聲按開。

“你是不是覺得，我隻有錢？”

“難道你還有腦子嗎？”她反唇相譏。

“那我們就看看，到底是誰沒腦子。”

我把筆往桌子上一扔。

“順便提醒你一句，明天督導組來的時候，你最好準備好救護車。”

許若星臉色一變：“你什麼意思？”

“字麵意思。”

我衝她眨眨眼，“你那些被拔苗助長的天才兒童，可能要炸了哦。”

第二天上午，市教育協會的聯合督導組準時抵達。

為首的是個以嚴厲著稱的督學專家，姓劉。劉督學一進門，臉繃得像塊鐵板。

“今天我們采取盲抽考核！”

劉督學毫不客氣地甩下公文包。

“就從大班的小測驗開始。”

許若星從容不迫地走上前，遞上一份極其精美的全英文教學大綱。

“劉督學，這是我們大班最新的認知反饋表。”

“所有孩子已經具備了相當於小學三年級的邏輯分析能力。”

劉督學翻了兩頁，臉色稍微緩和了一點，點了點頭。

“帶我去看看。”

隔壁大班的教室裏安靜得可怕。

三十個孩子端端正正地坐在椅子上，脊背挺得筆直，麵前擺著複雜的數學魔方。

許若星用一口流利的倫敦腔發出口令，孩子們立刻像上了發條的機器一樣開始操作。

劉督學滿意地推了推眼鏡。

“不錯，在這個年紀能有這樣的專注度。”

“許老師的專業素養確實過硬。”

許若星挑釁地瞥了我一眼。

就在這時，一個坐在角落裏的小男孩突然渾身一抖。

他叫軒軒，是那個醫生爸爸的兒子，昨天剛轉到大班。

“軒軒，你怎麼了？”

許若星皺了皺眉，走過去。

“公式背錯了嗎？”

軒軒沒有說話，他的眼白突然翻了起來，嘴巴無意識地張大。

緊接著，整個人直挺挺地從椅子上栽了下去，四肢開始劇烈抽搐！

“啊！”

旁邊的小女孩尖叫起來。

“這......怎麼回事？！”

劉督學大驚失色。

許若星徹底慌了，撲過去試圖按住軒軒。

“軒軒！你別裝病！快起來！”

“滾開！”我一腳踹開教室的門，一把推開許若星。

“你他媽懂不懂急救？”

“按著他想讓他咬斷舌頭嗎？！”

我熟練地把軒軒側翻，清理他嘴裏的分泌物。

頭也不回地衝嚇傻的園長吼：“愣著幹嘛？打120啊！”

許若星跌坐在地上，臉色慘白。

“不可能......他早上來的時候還好好的......”

“一定是你在他早餐裏下了藥！蘇杳，你太惡毒了！”

我冷笑一聲，從軒軒緊緊攥著的手心裏摳出一張被汗水浸透的小紙條。

我把紙條甩在許若星臉上。

“自己看清楚，他為什麼抽搐。”