第四章

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掛了電話，我看著教室裏新增的桌椅。

如今，這個由周校長提供的、原本覺得寬敞的場地，已經顯得有些擁擠了。

來自不同學校的學生們擠在一起，埋頭演算，討論問題，那股專注和熱情，是之前在學校的課堂上都少見的。

韓楊、蘇晴和郭磊也辭了職過來幫我。

韓楊負責競賽攻堅，蘇晴抓基礎教學，郭磊則打理機構的日常運營和對外聯絡。

我們這個小團隊，比在學校時更加凝聚。

“王胖子又放什麼屁了？”韓楊走過來，遞給我一杯咖啡。他習慣叫王主任“王胖子”。

“無能狂怒罷了。”我接過咖啡，“不過，他肯定不會善罷甘休。”

果然，一周後，麻煩來了。

先是消防檢查。

幾個穿著製服的人突然上門，裏裏外外查了個遍，最後開出一張整改通知單，說安全通道堆放雜物，實際上隻是學生們的書包臨時放在那裏。

還有應急燈數量不足，要求停業整頓。

郭磊拿著通知單，眉頭緊鎖：“溪姐，這明顯是找茬。我們這條件比很多培訓機構都好。”

“去找周校長。”我說，“場地是他的，消防驗收當初是合格的。”

周校長出麵協調，事情暫時壓了下去，但浪費了我們好幾天精力。

緊接著，網絡上開始出現關於“啟明教育”的負麵帖子。說我們收費高昂、師資不明、誇大宣傳。

甚至，有幾個家長找到機構來，氣勢洶洶地質問我們是不是騙錢的，說學校老師告訴他們，來這裏上課沒用，還會耽誤正常學習。

“是王主任，還是他那個侄子王明遠搞的鬼？”蘇晴氣得臉色發白。

“不重要。”我看著窗外，“關鍵是，我們得用成績說話。距離省級預賽還有一個月，這是我們證明自己的唯一機會。”

那段時間，我們幾乎住在了機構裏。

我和韓楊輪番上陣，給核心競賽組的學生進行高強度訓練。

學生們也憋著一股勁，尤其是原來學校的那些學生，他們親眼目睹了我的離開，內心有種要為我和自己正名的衝動。

陳宇和張悅進步神速，已經具備了衝擊省一等獎的實力。

連隔壁二中的李曉琳，也展現出了驚人的潛力。

然而，就在預賽前一周，最致命的一擊來了。

那天下午，陳宇和張悅沒有來上課。

打電話過去，關機。

聯係他們家裏，家長支支吾吾，隻說孩子身體不舒服。

我感覺不對勁，讓郭磊想辦法打聽。

晚上，郭磊帶回消息，臉色難看：“溪姐，壞了。學校找了陳宇和張悅的家長談話，說如果他們繼續在我們這裏上課，就取消他們的三好學生資格，而且......可能會影響他們高三的保送推薦。”