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電腦屏幕右下角的時間剛跳過七點,加班帶來的疲憊感如潮水般湧上陳歡的眉心。她捏了捏鼻梁,正準備保存文檔,一個歡快的小身影如同一隻輕盈的蝴蝶,撲棱著翅膀撞進了她的懷裏。
“媽媽!媽媽你看!”女兒小咪興奮地舉著一個透明的小袋子,裏麵裝滿了色彩斑斕的立體貼畫,每一張都閃著廉價卻對孩童極具吸引力的光澤。
女兒的眼睛亮晶晶的,盛滿了純粹的喜悅和驕傲。
陳歡心底的柔軟被觸動,暫時將工作的煩擾拋諸腦後,接過袋子柔聲問:“哇,這麼多漂亮的貼畫,從哪裏來的呀?”
小咪驕傲地一揚小下巴,像隻得意的小天鵝:“是秀秀老師獎勵我的!今天舞蹈課上,我壓腿最標準,節奏也踩得最準!老師說我是全班最棒的小朋友!”
五歲的小咪從小就對節奏敏感,聽到音樂就會不由自主地搖擺。加上她天生頭小頸長,四肢纖細,比例極佳,周圍人都誇她是學舞蹈的好苗子。陳歡和丈夫斟酌再三,最終選擇了市內頗有名氣的“星耀藝術培訓中心”,為女兒報了少兒中國舞特長班,希望她的天賦能得到專業的引導。
小咪也的確熱愛舞蹈,每周三次的課程從不叫苦叫累,每次下課回來,小臉蛋都紅撲撲的,嘰嘰喳喳地說著課堂上的趣事,秀秀老師更是她口中又漂亮又溫柔的神仙存在。
“原來是我們的小舞蹈家靠自己的努力贏來的獎勵呀!太棒了!”陳歡笑著將女兒摟進懷裏,親了親她的額頭。
小咪開心地依偎在媽媽身邊,小心翼翼地將貼畫一張張攤在茶幾上,仔細地挑選著,似乎在決定先臨幸哪一張“功臣”。
陳歡重新將注意力放回電腦屏幕,手指敲擊著鍵盤,處理著最後一點工作。眼角的餘光無意間瞥過茶幾,一張被小咪暫時放在邊緣的貼畫圖案,讓她敲擊鍵盤的動作猛地頓住,血液仿佛在瞬間凝滯。
那張貼畫......印著的分明是一個線條粗糙卻形態明確、極具暗示性的男性生殖器圖案!
一股寒意猛地從脊椎骨竄上頭頂!
小咪才五歲!為了從小培養她的自我保護意識,陳歡和丈夫很早就用她能理解的方式進行了基礎的性別啟蒙,比如告訴她男孩女孩身體的不同,不能讓陌生人觸碰小背心小內褲遮住的地方。但孩子終究是孩子,她的世界依然純淨懵懂,根本無法理解這個圖案背後所代表的齷齪意味。
一張印有這種圖案的貼畫,怎麼能被當作獎勵,發給一個年僅五歲的小女孩?!
陳歡的心臟怦怦狂跳,但她極力維持著麵上的平靜,不能讓女兒察覺異常。她裝作隨意地伸手,若無其事地將那張刺眼的貼畫捏起,迅速塞進了自己的家居褲口袋裏。
“小咪,貼畫先收起來,我們去洗漱準備睡覺了好不好?”
“好!”毫無察覺的小咪乖巧地開始收拾她的“戰利品”。
晚上,將哼著歌入睡的女兒哄睡,陳歡輕輕關上兒童房的門。她走到客廳,從口袋裏掏出那張貼畫,在燈光下仔細看著,越看越覺得心驚肉跳,怒火中燒。
她在客廳裏踱步良久,內心掙紮。直接質問?萬一老師並非故意,隻是沒仔細看,會不會顯得自己小題大做,反而讓老師對女兒產生看法?隱忍不發?可這次是貼畫,下次呢?萬一有更過分的東西呢?作為母親,她無法容忍任何可能傷害到女兒身心的事物。
最終,保護女兒的念頭壓倒了一切。她深吸一口氣,拿起手機,點開了和秀秀老師的微信對話框。措辭必須極其謹慎,既要表明態度,又不能過於尖銳,以免激化矛盾。
“秀秀老師您好,打擾了,我是小咪的媽媽。”
“小咪今天回來特別開心,說因為表現好得到了您的貼畫獎勵,非常感謝您對孩子的鼓勵和肯定。”
“但是我在整理貼畫時,發現其中有一張的圖案(附圖),可能容易產生一些不太合適的聯想。考慮到孩子們年齡還小,正處於認知發展的關鍵期,這類圖案或許不太適合作為獎品發放。冒昧提醒一下,希望您下次選擇獎品時能稍微留意一下圖案內容,非常感謝您的理解!”
反複檢查了幾遍,確保語氣足夠客氣委婉,甚至還加了兩個表示友好的愛心表情,陳歡才按下了發送鍵。
時間一分一秒過去,手機屏幕暗了又亮,亮了又暗。足足等了近半個小時,那頭才終於有了回音。
隻有一個極其簡略甚至透著冷淡的——“OK”手勢表情包。
沒有一句抱歉,沒有一絲解釋,甚至連一句“謝謝提醒”的客套話都沒有。
這個“OK”像一根細小的冰刺,輕輕紮了一下陳歡的心。她反複閱讀自己發送的信息,確認沒有任何失禮之處,才勉強安慰自己:或許老師隻是忙,或者不喜歡打字,看到了就好。
她懷著這份不安,強迫自己放下了手機。