第 3 章

調查組帶著王師兄的原始數據回到實驗室核查。

這一次，我也帶著完整的實驗記錄本來到會議室。

檢測屏幕上，王師兄論文中的圖像重複使用、數據篡改等問題被一一標紅標注。

他臉色慘白，額頭滲出冷汗。

導師扶著他，聲音發顫地向調查組解釋。

所長則是強作鎮定，正在跟期刊編輯部通電話。

我站在會議桌前，平靜地翻開實驗記錄本。

“這些數據問題，正好印證了之前審稿人提出的質疑。”

“沒想到學術不端檢測係統的效率這麼高。”

項目組長猛地站起來：

“林知書！你就不能少說兩句嗎？沒看到小王正在接受問詢嗎？”

王師兄抬起頭，眼神中充滿憤恨。

看著屏幕上確鑿的證據，所長深吸一口氣。

“小王這次確實遇到了學術危機，所裏應該給予支持。”

“我決定把我負責的國家重點研發計劃項目的子課題負責人位置讓給小王，幫助他重建學術聲譽。”

導師和項目組長立即點頭表示讚同。

我不禁輕笑。

正想著如何開展自己的研究。

所長這就送來了機會。

我麵露難色：“所長，您是不是忘了？我入職時承諾的獨立課題至今還沒有落實。”

項目組長立即指責：“林知書，你就非要在這個時候爭嗎？”

所長的臉色頓時沉了下來。

我整理了下實驗服，坦然道：

“我在原實驗室完成了三個國家級項目，本以為來到中科院能得到應有的科研條件，沒想到連個基礎課題都要讓步。”

這時，王師兄突然哽咽道：

“所長，林師妹說得對。”

“我現在確實不適合承擔重要課題，您還是把機會給林師妹吧。”

所長眉頭緊皺，不認同地看向我：

“林知書，你看看，小王都這樣了還在為你著想！”

“重點項目不是兒戲，需要經驗積累。”

這時，走廊上路過的研究人員都在低聲議論：

“聽說新來的特聘研究員連個像樣的課題都沒有。”

“所長也太偏心了，明明有問題的研究員還能優先拿到課題。”

所裏領導們的表情都有些尷尬。

導師趕緊打圓場：“知書，你的能力我們所裏都清楚。”

“但這個節骨眼上，我們要給年輕人改過的機會。”

我直視所長：“所以，這個國家重點項目的子課題，是不是應該公平競爭？”

項目組長立刻反駁：“林知書！你才來所裏幾天？就想直接負責重點項目？”

門外的議論聲更大了：

“這項目組長也太偏心了。”

“明明特聘研究員的資曆更符合要求。”

所長清了清嗓子，麵色嚴肅：

“知書，所以一定會給你安排合適的課題。但現在最重要的是幫助小王渡過難關。”

“以你的能力，將來所裏的重點項目一定會優先考慮你。”

我等的就是這句話。

我認真地看著導師：“所長說的是真的嗎？所裏的重點項目真的會優先考慮我嗎？”

在眾人注視下，導師隻能點頭：

“當然，我們所一向重視人才。”

我抱起實驗記錄本，禮貌告辭。

“謝謝所長的承諾。”

身後傳來項目組長不屑的冷哼。

我推了推眼鏡，不動聲色地離開。

就在調查組出具最終報告的那天，所長接到科技處的通知，臉色驟變。

“這...這怎麼可能...”

原來，根據研究所最新的人才引進協議條款和科研管理規程。

所長名下負責的五個國家級重點項目，已經自動轉入我的名下。

程序合規，立即生效。

從此，我成為中科院最年輕的國家重點項目集群負責人，手握決定性的學術話語權。