第1章

晚托班老師強製推廣一款小眾閱讀APP，讓孩子在上麵闖關答題，年費1280元。

想著每晚都陪兒子看書，用不著花這筆冤枉錢，我沒買。

結果晚托老師從晚上九點到十二點，硬是打了99+電話給我：

“思齊爸爸，三年級正是孩子學習的關鍵時期，要為四年級的高階閱讀理解打基礎！”

“你這時候不買，影響了孩子培養閱讀能力，到時候跟不上進度成績差，進不去尖子班，上不了市一中，孩子可怎麼辦啊？”

我兒子才三年級，怎麼從頭到腳都是關鍵期了？

簡直是莫名其妙。

我沒吭聲，掛斷電話後，卻收到了兒子同學家長的微信：

“思齊爸爸，千萬別用那個APP！”

......

收到子涵爸爸微信的那一刻，我正被張老師電話轟炸得太陽穴突突直跳。

盯著屏幕上那句“千萬別用那個APP！”，心中的煩躁瞬間被一絲警覺取代。

我立刻撥了個微信電話過去。

“喂，子涵爸爸？你不是說那個‘小蜻蜓閱讀’挺好的嗎？怎麼回事？”

電話那頭，子涵爸爸的聲音壓得極低，像是在做什麼秘密接頭。

“好什麼好，我就是接孩子的時候跟老師客氣一下！”

“思齊爸爸，你聽我說，我剛在網上搜到一個叫河馬閱讀的，功能跟它一模一樣，一年VIP才198！”

“那個小蜻蜓要我們1280，這不是搶錢嗎！”

我心裏猛地一沉，立刻追問：

“正規軟件都能在應用商店下載，子涵爸爸，今天你掃碼的時候，張老師是不是說過，小蜻蜓隻能從他發的鏈接那兒下安裝包？”

“對。”子涵爸爸想了一會兒，連忙應聲。

“我的手機都提示有風險了，這玩意兒絕對有問題！”

就在這時，晚托班的家長群裏，張老師又發了一條消息。

還特意@了包括我和子涵爸爸在內的，幾個沒交錢的家長。

“@思齊爸爸 @軒軒爸爸......各位家長，小蜻蜓閱讀是我們機構專門引進的輔助教學軟件，孩子們每天在上麵的答題數據，會直接同步到老師的後台哦。”

“部分還沒有開通VIP的同學，後台是一片空白，這樣老師就很難掌握孩子的閱讀薄弱點，進行針對性輔導了呢。”

“為了孩子，我們還是要跟上集體的腳步呀！[微笑]”

好一個針對性輔導。

翻譯過來不就是：不買我的軟件，我就沒法好好教你的孩子嗎？

這哪是什麼為了孩子，這分明就是赤裸裸的威脅！

“思齊爸爸，要不......我們就買了吧？萬一老師真給孩子穿小鞋......”

群裏另一個被@的家長，語氣顯然已經動搖了。

我沒回複，直接對著沒掛斷的電話問：

“子涵爸爸，這事你怎麼看？”

“我反正不買。”

子涵爸爸回得很快。

“一個閱讀軟件要1280，換成實體書都夠我兒子看好幾年了，他憑什麼要那麼貴？”

“好，那我也不買。”

很快，我和子涵爸爸達成了統一戰線。

第二天下午，我去晚托班接兒子思齊。

子涵爸爸比我先到，正和幾個已經買了APP的家長站在門口聊天。

我走過去，正好聽見一個家長在抱怨。

“你們說奇不奇怪，我昨天剛給我兒子注冊完那個小蜻蜓，今天就接到了七八個培訓班的推銷電話，還把我兒子名字叫得一清二楚，他媽的真是見了鬼了！”

“你也是？”另一個家長立刻附和，“我還以為就我一個人呢！那些人跟蒼蠅一樣隔半小時就打過來，煩死了！”

子涵爸爸和我對視了一眼，彼此的眼神裏都多了一絲凝重。

我正想開口，問問那個APP的用戶協議裏到底寫了什麼。

晚托班的門開了。