8、拿捏分寸

奧賽班重新選拔，示威請願的那部分家長暫時消停了，但阮克剛校長仍然坐在火山口上。

卜義仁打電話：“克剛，先謝謝你啊，上次我打過招呼的兩個學生都進了奧賽班。這次要折騰，你可別忘了這倆孩子。嗬嗬，我打這個電話是不是多餘？”

聽卜副市長這樣說，阮克剛有些惱怒。奧賽班惹出事端能說和領導打電話遞條子沒有關係嗎？通過考試重新選拔也是領導指示，然後領導又不願意糾正錯誤，既想當婊子還要立牌坊，想把做具體工作的人難死？於是他在電話上支支吾吾：“卜市長，這……”

“我相信你總會有辦法的，校長同誌。哈哈哈哈哈哈……”卜義仁一陣狂笑，然後把電話掛斷了。

阮克剛手裏握著話筒愣了半天，心想領導同誌站著說話不腰疼。你卜義仁的後門學生弄不走，張義仁王義仁的同樣弄不走，這種事情，要麼後門堵死一個例外都沒有，要麼又成了一鍋粥。琢磨了好一陣兒，阮克剛硬著頭皮把電話打過去：“卜市長，我還想請示您。您說的兩個學生我清楚，經過嚴格的選拔考試，他們肯定會被排除在外，您的意思是說他們必須留在奧賽班？這樣的話，我們工作不好做，差學生清理不出去，好學生也進不來，我不知道該怎麼辦了……”

“你看著辦。”卜義仁冷冰冰說了四個字，“啪噠”將電話掛斷了。

阮克剛想象得來，副市長肯定十分惱怒，臉陰沉得能擰出水來。他心裏清楚，要是將卜副市長塞進來的後門學生清理出去，就會將這位領導徹底得罪了，他是主管教育的副市長，我阮克剛今後仕途進階估計沒戲了，市一中日子肯定不好過。領導很生氣，後果很嚴重。可是，假如按照卜副市長的意思辦，暫時平息的奧賽班風波會不會又風生水起？

老鼠鑽到風箱裏，兩頭受氣。羞先人了，我這校長當的！

卜義仁之後，阮克剛還接到許多條子、電話，還有吃飯的邀請，甚至上門來給他送紅包，內容大致相同，都是想把後門學生保留在奧賽班。兩個副校長和中層管理人員也紛擾不斷。後來，他們的手機隻好集體關機，辦公室電話也不敢接了。

“怎麼辦呢，局長大人？”阮克剛方寸已亂，隻好先和程元複溝通，“摁下葫蘆浮起瓢，走後門進奧賽班的學生家長這兩天又瘋了，都是有關係有馬力的，他們一鬧騰，學校壓力大呀。卜副市長有指示，他放進來的學生不能動……”

“嗬嗬，克剛，我也不知道咋辦。不過話說回來，這一切都是預料之中的呀，市上領導往奧賽班放個把學生，最終讓咱們清理出來，你想想，領導多沒麵子？”程元複說。

“奧賽班推倒重來也是領導的指示，他們自己打自己嘴巴？”

“話可不能這麼說。奧賽班起風波，是教育係統工作沒做好，如果說有失誤，責任在你市一中。領導出麵糾正錯誤，給了原則性的指導意見，肯定是正確的，至於領導要求我們照顧個別學生，隻是個人行為，某種程度是給市一中麵子。具體怎麼辦，需要你阮校長的政治智慧。”

“程局長，你不愧是官場上的人，懂得比我多。我阮克剛恰恰缺乏‘政治智慧’，玩不轉了。要我說，奧賽班假如重新折騰，就完完全全看選拔考試的成績，一個後門都不開，不然的話，卜副市長放進去兩個，你敢說別的領導就不能放進去三個五個甚至十個八個？最後亂成一鍋粥，還不如維持現狀呢。這事情我辦不了，要麼你請示卜副市長，把我校長撤了得啦。”阮克剛說話帶了情緒。

“克剛，你不能這樣。奧賽班的事咱倆當眾給家長許諾，紅口白牙，說了就要算，選拔考試必須搞，至於卜副市長交待的事，你也要想辦法處理好。”

“我沒那麼大本事。”

“對了，克剛，今晚有個飯局。一個熟人請我，也請你，你把副校長、中層帶上五、六個，正好湊一桌，最好喝酒有些戰鬥力。你的辦公室主任水立鴻挺能喝，女人是奇兵。”程元複順便發出邀請。

“啥飯局？局長大人是不是也要繼續插手奧賽班？老程你別嚇唬我，我膽兒小。”阮校長直搖頭。

“沒那麼嚴重，我不會給你出難題。給點兒麵子，去吧。新開的‘錦繡樓’，那裏海鮮特別好。”

“煩呀，哪有心思吃飯？”

“放鬆放鬆，就好了。”

阮克剛召開市一中校務會，商量奧賽班的事怎麼操作。

方知行毫不隱瞞觀點：“家長這麼一鬧，上級領導也表態了，我認為好辦。學校盡快組織選拔考試，要搞得嚴密，杜絕徇私舞弊，然後嚴格按照成績錄取奧賽班。剩下的學生以中考成績為依據，電腦排序，均衡編班，抽簽決定班主任和任課老師，完全陽光下操作，一切矛盾都會迎刃而解。”

“方校長，事情恐怕沒那麼簡單。”沈德良顯得憂心，“咱真能做到陽光操作，一個關係戶都不照顧？我有兩個學生，市上卡我們脖子的重要部局首長打過招呼，要給弄出來，就等著人家給咱穿小鞋吧。我想想都害怕。”

“私人關係暫且不說，能給學校辦事、能卡住學校脖子的關係，咱不能不考慮。”水立鴻說。

“還有更難辦的。”段力維接茬，“我們教務教研室具體辦理這方麵業務，據我知道，上次進入奧賽班的學生，有的是通過市上領導進來的，這些學生考試過不了關，領導那裏怎麼交代？我是小卒子，沒什麼怕的，阮校長、方校長、沈校長，你們能承受得了壓力？”

“領導已經表態了，小段你年紀輕輕頭腦咋這麼複雜？太世故也不好啊。”方知行批評段力維。

“領導到關鍵時刻當然隻講冠冕堂皇的話，可誰知道他們心裏怎麼想？咱是下級，必須用心揣摩領導的心思，領會領導真正的意圖，要不然會把事情弄糟。方校長您是老領導，道理您比我更明白。”段力維闡釋他的觀點。

“你小子！我沒你那麼複雜。”方知行搖搖頭。

“其實，小段說得有道理。”阮克剛對段力維的話倒有幾分讚許，“搞管理，幹行政，人在江湖身不由己，完全按照條條框框去做，有時候真就錯了。上級領導的意圖是得揣摩，何況有的領導再次打招呼，要我們照顧某些學生，特殊情況特殊對待。完全不理這個茬，我真頂不住。”

“頂不住也要頂啊，克剛。你想想，正因為我們選拔奧賽班不公正，家長鬧起來了，影響到祁北市的和諧穩定，要是不堅決糾正錯誤，事情能平順地過去嗎？家長再鬧起來怎麼辦？咱不能煮夾生飯，到那時候，收拾局麵更難。你是校長，一定要想好，不能在同一個地方摔兩跤。”

“事情的確棘手，我想充分聽取大家的意見，你們再說說吧。”阮克剛眉頭緊皺說。

“我堅持我的觀點。奧賽班隻要進去一個憑關係的，後頭肯定跟進一大堆，後門必須堵死。”方知行說。

“方校長您有點兒絕對化。”沈德良說，“我認為，為了學校的利益，象財政局、人事局、發改委的領導不能得罪，不然的話，以後我們經費、人員、收費政策都會有問題。這些爺惹不起呀。”

“是呀，還有教育局，直接管咱們，更何況校長那裏還有市上領導打招呼。完全杜絕後門根本辦不到，咱必須從實際出發。”水立鴻表態說，她真心想幫阮校長。

“照你們這麼說，關係必須照顧，後門照開不誤，受到不公正待遇的家長如果再鬧，局麵又會失控，你們難道不怕對上級、對家長、對整個社會無法交代？兩者孰輕孰重？還有個公平正義的問題，咱不能昧著良心做事！”方知行動怒，脖子上鼓起青筋。

“方老師，您甭著急。咱這不是討論問題嘛，讓大家把觀點表達得越充分越好。”阮克剛勸慰方副校長。

“我發現咱這個班子慢慢形成一種風氣，討論問題很實際，也很功利，唯獨不考慮公平正義，甚至有時候忽略了真理究竟在哪裏。這種風氣我不敢苟同。畢竟我們是學校，是教書育人的地方，大家為人師表，學校領導更是師長的師長，假如心中沒有一杆秤，是非可以顛倒，良心、公理可以不要，我們還辦什麼學校，大家不覺得有失人格嗎？”方知行強脾氣上來說話更加直白，無所顧忌。

“方老師，言重了，言重了。咱這些人畢竟是知識分子，良知沒有泯滅，心中有道德標尺。如果說有時候違心地做事，也是出於無奈。”阮克剛苦笑笑，圓場說，“大家有什麼想法索性都說出來。小段，把你的想法——更具體的想法談一談，不要保守。”

“嘿嘿，方校長一說重話，我有點兒膽怯，不知道該怎麼說。不過，我首先要說，方校長的確是正直無私、疾惡如仇的人，是最值得尊敬的長者。這幾年在方校長直接領導下幹教務教研，我時常聆聽他的教導，受益匪淺，提高很快。我說的是心裏話。”段力維滿臉誠懇，先將頂頭上司一頓恭維，然後話鋒一轉，“不過，既然阮校長讓說話，我就必須毫無保留地把觀點亮出來。校長召集校務會討論問題，作為與會者應該知無不言言無不盡，我要說錯了請各位校長批評指正。我認為，就目前所麵臨的形勢而言，學校對奧賽班進行調整勢在必行。原因很簡單，家長鬧事造成社會影響，市上主要領導出麵幹預，程局長和阮校長當著家長的麵有公開承諾，這件事怎麼能不辦呢？咱要盡快安排選拔考試，讓願意上奧賽班的學生真刀實槍競爭，這個過場必須有。”

“啥叫‘過場必須有’？小段你的意思是走個過場，把家長糊弄一下？”方知行氣哼哼地打斷段力維發言。

“方校長您聽我說。當然不是完全走過場，但也不能排除選拔考試是個過場。我認為，要通過這次考試，把原先奧賽班遺漏的好學生補充進來一部分，也把已編進奧賽班、這次考得差的學生淘汰掉一部分，這樣，家長的嘴就捂住了，我們對上級領導、對社會輿論都有所交代，大家都能有台階下。但是，我們不可能通過選拔考試將所有托關係進來的學生清理掉，那樣的話，看上去很公正，領導形象也很清白，大家不要忘記，水至清則無魚。假如走極端，想做到百分之百公平公正，我們必將陷入困境，尤其各位校長日子不好過啊！市上領導的條子、電話，校長沒法拒絕也不能拒絕，重要的部局長也不能得罪，學校假如沒有良好的外部環境，接下來會步履維艱，這是毫無疑義的。退一步說，從校長到中層管理人員，誰沒有親朋好友？誰沒有推不掉的各種關係？中國社會是人情社會，辦事情全憑錯綜複雜的人際關係，否則寸步難行。但凡有人求我們，無非是孩子上學的問題，無非是給各自的孩子爭取優質教育資源，除了這些，我們還能給人幫什麼忙啊？我們每個人誰又能保證不需要別人幫忙呢？所以說，學校領導和中層管理人員推托不掉的關係也得照顧。還有學校老師的孩子，親生骨肉在本校得不到一點點照顧，他們會寒心……”

“這也要照顧，那也要照顧，奧賽班就那麼大容量，能照顧得過來嗎？最後還不是亂成一鍋粥？”方知行無法讚同段力維的觀點。

“小段的分析不是沒有道理，我們麵對的正是這樣的現實。可是，既要照顧部分學生，又要搞公開的選拔考試，接受家長監督，具體該怎麼操作呀？”阮克剛依然憂心忡忡。

“操作空間還是有的。請校長放心，咱盡管按照原定計劃搞選拔考試，隻是不要太刻板，不要人為製造緊張，我估計最終結果一切OK。”段力維很有把握地說，“當然啦，假如能把奧賽班規模擴大一下，搞成三個班，操作起來就更方便，原來進去的不用趕走，該進來的也讓進來，皆大歡喜。”

“虧你想得出來！小段呀，你小子，聰明過頭了。”方知行直搖頭。

“奧賽班不能擴大。人數太多，弄得魚龍混雜，那還叫奧賽班嗎？”阮克剛也斷然否定段力維擴大奧賽班的提議，他最後說：“方老師具體領導，教務教研室著手組織選拔考試。其他事情在奧賽班選拔過程中我們隨時掌握火候，爭取把分寸拿捏得恰到好處，不再出現大的紕漏。我看，眼下隻能這樣了。”

阮克剛正要宣布散會，小會議室闖進來兩個穿警服的人。警察徑直走到段力維跟前，問：“你是段力維？”段力維有些發愣，說，“我是”。警察說：“請跟我們走一趟。有個案子需要你配合調查。”段力維說：“你們搞錯了吧？什麼案子跟我有關係？”警察說：“去就知道了。”段力維一張臉忽然變得慘白，無可奈何跟上警察走了。

在場的人一個個目瞪口呆。

一波未平，一波又起，這才是摁下葫蘆浮起瓢呢。阮克剛想。