循循善誘地勸導

善於有步驟地引導教育比滔滔不絕地盲目灌輸說服效果有力得多。

有些說服者自己本身就比較急躁，在說服別人的時候沒有耐心，如果三言兩句不能勸服對方，就會自動放棄。但是，比較高明的說服者，他們不會很快地把自己的思想強加給對方，而是通過循循善誘的引導，讓對方在不知不覺中接受自己的觀點。

小凡剛大學畢業不久，到一所小學任語文教師。剛入社會的年輕人，對一些社會現象愛發牢騷，甚至在課堂教學中有時也