細節8.分數不重要——成長比成功更重要

父母對女孩的成績、名次方麵的過分要求左右了女孩的幸福與苦惱。

這是一個女孩的困惑：

我爸媽都是醫生，他們都是某醫科大學的高材生，上學時就品學兼優，各方麵都很優秀。而我卻完全不同，我從小就不喜歡上學，成績經常是班裏的中下遊。

每次開家長會回來，父母總是沒有笑臉，盯著我看半天，“當時生你的時候是不是抱錯了?怎麼一點兒都不像我們呢?”他們總是要求我考班裏前10名。不斷在我麵前如數家珍似的說她當年讀書時的驕人成績，我都快聽惡心了。

讓我害怕的是，過年過節家裏一來客人，讓我“驕傲”的父母就自嘲：“你們看，我們倆都是醫生，養個兒子比難民還瘦；我們倆都是碩士學位，可兒子現在考個第10名都很難。”

這在我聽來是一種挖苦，還好我的臉皮厚。後來，隻要家裏一來客人，我就幹脆躲出去。有時我想，獨生子女真倒黴，如果我有個兄弟姐妹什麼的，讓他去出國讀博士讓父母驕傲，我就不用擔驚受怕了。我喜歡設計衣服，我給自己的芭比娃娃做過好多漂亮的衣服，而且不比商店裏的差。但父母堅決不讓我考服裝學院。我很苦惱，喜歡服裝設計、考不了前10名的我，不是我父母的驕傲，我是不是真的抱錯了?

其實這個女孩的苦惱，正是“童年恐慌症”的表現。

當追問“我是誰的驕傲”時，女孩的內心充滿了無奈與焦慮。

站在父母的角度，給女孩提學習上的要求其實並不為過，但如果不從女孩的實際情況出發，一味提出考前幾名的硬性目標，就顯得既不實際，又強人所難了。這就難怪女孩會有壓力。

對於女孩而言，父母對學曆和成績的高期望、高要求讓她感覺壓力很大。她們經常會因“學習成績提高”而感到快樂和幸福，因“學習壓力大”而苦惱。

可以說，學業上的成功往往是女孩快樂的源頭，學業上的壓力又往往成為女孩煩惱的源頭。然而，一個致命的問題在於，父母對學曆和成績的高期望、高要求，是絕大多數女孩絕對無法實現的。在這樣的重壓之下，絕望和無奈就成為很多女孩的情緒常態。

因此，做為女孩的父母，我們應該認識到：

給父母的建議一.要認識到女孩的學習態度、學習習慣、學習興趣比分數更重要

對女孩來說最重要的是什麼?是熱愛學習!女孩隻要愛學習就有希望。愛學習的女孩能夠體驗其中的快樂，能夠有持久的學習熱情。所以父母要真想讓女孩好好學習，就給她一個寬鬆環境吧。隻要女孩盡力就足夠了。聰明、有遠見的父母不必計較女孩一時的得失，而是鼓勵她善待生活，發展興趣，這會使她成為一個堅持奮鬥、不懈努力，向著自己理想目標前進的成功者。

給父母的建議二.別用單一標準評價你的女孩

全中國的父母跟自己的孩子都說過這樣一句話：“寶貝，隻要你把學習搞好，別的什麼也不用你管。”可見，父母已經養成了以學習成績來要求與評價女孩的習慣。要知道，每個女孩都是獨一無二的，在這方麵沒有優勢，在那方麵可能會有優勢。不要把“學習不好就完了”一類的話掛在嘴邊，發現女孩多方麵的聰明才智並加以培養，照樣可以讓女孩成才。

給父母的建議三.了解女孩的智能特點

一般來說，女孩在智能方麵會顯現出不同特點，父母要特別關注，精心把握，比方說女孩對不同學科的愛好和能力會有差異，語文好些，數學稍差，物理強些，化學稍弱，這很正常，不能強求一致。對於她擅長的學科，可以鼓勵她盡量往前衝，達到比較好的水準。對於弱項就適可而止，隻要盡到努力就行。我們對女孩要有一個清醒的認識，不能超越現實，樣樣求全。設身處地地想想，大人尚且不能處處拔尖，怎麼能過分地要求女孩呢?所以，最好的方法是揚長避短，在幫助女孩體會學習的快樂、讓她在享受學習的過程中健康成長。

給父母的建議四.對女孩說“盡力就好”

人是千差萬別的，女孩更不能用成績來評價她的好與壞。父母要認識到，孩子在學習上隻要盡力就好。父母可以站在女孩的角度想這樣一個道理，如果讓你做根本無法做到的事情，不管什麼權威人士來說服你，也很難有信心有把握做好。相反，能力所及的事情，一定會有信心有把握去做。所以，明智的父母會讓女孩做她可能做到的事情，還會把這些事情進行科學梳理，分步驟、有技巧地去完成。這樣成功機率越高，女孩的信心越足。

做父母的，給女孩施加的壓力要適當，而需要加大培養女孩對學習的濃厚興趣和良好習慣更為重要，這樣才能充分提高女孩的學習熱情，進而使其達到愛學、好學、樂學的學習境界。