12. “他真可憐”——讓你的男孩富有同情心

同情心是道德的基石。父母要讓男孩懂得：愛是相互的，一個懂得同情並關照他人的人，才能得到更多的人的同情和關照，才能獲得更多的機會，也才能取得更多的成功。

張老師班上有個男同學過七歲生日，她帶了個巧克力蛋糕，去班上慶祝。學生都排好隊．等老師一塊一塊地把蛋糕分給大家。當分到小軍時，他問是否可以把自己的那份蛋糕給躲在一迫害羞的靜靜。老師問為什麼，小軍回答說：“靜靜覺得班裏沒有一個同學喜歡她，所以她不肯來拿蛋糕。假如我拿一塊過去給她，並陪她坐坐，她會好過些。”

像小軍這樣能為他人設身處地的著想，真正發自內心感覺到他人的感受，而不隻是冷漠地保持距離觀察別人的能力，便是同情心。

若要培養孩子的同情心，最重要的是建立孩子個人的價值標準。這不僅僅是服從父母而已，他還必須發展出一套自己終身服從的道德準則，而且並不在乎他人是否讚同。

下麵幾點建議可以幫助父母激發男孩的同情心。

[BT3]給父母的建議一：要教育男孩有同情心，你必須讓男孩看看什麼是同情

一天，媽媽帶著6歲的陸羽在街上走。在路旁看見一個乞討的老人，這位老人穿得破破爛爛，而且隻有一條腿，老人正在啃一個幹巴巴的饅頭。媽媽對陸羽說：“看看爺爺多可憐啊，隻有一條腿走路。”說完，媽媽走上前去，從錢包裏拿出5塊錢放在老人麵前的鐵盒裏。陸羽也跟著媽媽學，把手裏的薯片給了爺爺：“老爺爺，您吃這個吧，這個好吃。”

離開後，媽媽笑著說：“剛才不給你買薯片你就哭，這會怎麼把薯片給出去啦？”陸羽望著媽媽說：“媽媽，那個老爺爺真可憐，他在啃一個幹巴巴的饅頭。”

教育同情的最佳時刻一般並不是事先計劃好的——隨時會發生。充分利用平時每一次對需要幫助的人的關心幫助使孩子懂得怎樣體會和幫助有困難的人。

[BT3]給父母的建議二：要擴大男孩的感情智力

父母遇到一件事情，可以經常問男孩：“你怎麼感覺呢?”這樣，男孩一定會識別自身不同的感情狀態，然後對別人的感情越來越敏感。

[BT3]給父母的建議三：讓男孩懂得同情對他人的影響

如果男孩知道了同情對別人的影響，他們就會更加富有同情心。因此，父母應指出同情能對別人產生的正麵影響。

[BT3]給父母的建議四：父母自己要以身作則

父母本身要強化自己的同情行為，男孩就能有規律地看見父母對別人的“痛苦和需要”表現出來的關心，然後，根據父母對別人的關心而采取行動，這樣男孩就會模仿父母的行動了。