4.小偷小摸要不得——告訴男孩做人要正直

對於男孩的小偷小摸行為，要注重教育方式、方法，不要傷害男孩的自尊心，要讓男孩樹立正確的道德觀，保持良好的心態，增強是非觀念和社會責任感。

王亮是某小學二年級的學生。母親開了一家小超市，父親是一家公司的管理人員，家裏的經濟條件屬中上水平。

班主任老師反映，王亮有小偷小摸的習慣。一年級時，他有幾次把同學的筆、橡皮擦等帶回了家。上二年級後，有幾次拿走了同學文具盒裏的錢。老師曾多次對他進行教育，但效果不明顯。這次他又拿了同學文具盒裏的20元錢，老師感到很不理解，就把問題向他的父母作了反映，希望他的父母同老師共同找到解決的辦法。

偷東西的行為在男孩比較小的時候可以說並不鮮見。這裏有許多不同的動機隱藏在背後：可能是看見自己喜愛的東西，父母不肯給買；也可能是為了品嘗偷東西的刺激心理；而大多數卻是因為不清楚這種行為的卑劣之處。

對於男孩的偷竊行為，作為父母絕不能忽視。下麵是比較恰當的教育方法：

[BT3]給父母的建議一：父母要注意教育男孩的方法和態度

如果發現男孩有小偷小摸的行為，父母不要部分場合，不注意態度地進行批評，要做到不傷害男孩的自尊心，不激發他們的對抗與報複心理，或使其產生對自身的厭惡，從而失去自信心。家長要針對事情，而非孩子本身，明智的教育既能使男孩改正自己的不良行為，又能使他們樹立正確的道德觀，保持良好的心態，增加對別人的關切之情。

[BT3]給父母的建議二：父母要進行正麵教育

有些父母，發現男孩有偷盜行為，不進行有效的說理教育，企圖以物質上的滿足使之改正，男孩偷什麼就給男孩買什麼，殊不知欲壑難填，根本就不能讓男孩認識到偷東西是一種不良行為，因此這種做法是不對的。正確的做法應該是從分析哈子偷盜的動機入手，進而說理，幫助孩子從內心認識錯誤，進而激發出改正的願望。

[BT3]給父母的建議三：要對男孩的小偷小摸行為足夠重視

有些父母發現男孩有貪小便宜或小偷小摸行為不以為然，比如男孩拿了小朋友一個小玩具，父母就會自我安慰說，孩子不過是拿著玩玩，不算是偷。這樣一來，往往會使男孩的膽子越來越大。古人說：“小時偷針，大時偷金。”這是很有道理的。因此，對男孩這種不良行為，家長不能掉以輕心。