1.1. 歌德之母伊麗莎白·特克斯托爾：用愛打造的世界

從歌德的成長曆程中，離不開母親的教導。母親是用畢生的精力來培養歌德，也就是說，沒有母親的犧牲奉獻，就沒有歌德的輝煌。母親的愛，是世界上最深沉的愛，在母親用愛打造的世界裏，每個孩子都是天才，而歌德的母親就為他打造了一個母愛的世界。

伊麗莎白·特克斯托爾，法蘭克福市長泰克斯托爾的女兒，出身顯赫，但絕不嬌慣和有恃無恐，而是平易近人，也是典型的賢妻良母。

歌德（1749－1832），德國最偉大的詩人、德國文學史上的泰鬥、德國古典文學最主要的代表、歐洲著名的作家、被恩格斯推崇為文藝領域裏“真正的奧林匹亞神山上的宙斯”，也是世界文學史上最傑出的作家之一。他的一生經曆了德國文學史上狂飆突進運動、古典主義和浪漫主義三個階段，在世界文學史上具有舉世公認的顯赫地位，也是德國曆史上少有的長壽作家。1774年發表了《少年維特之煩惱》，使他聲名大噪。1794年，他先後完成了戲劇《哀格蒙特》、《托誇多·塔索》，並著手寫第一部《浮士德》；他還進行了大量的科學研究工作，1790年發現了人的胯間骨。1794年歌德開始與席勒合作，他倆以各自的創作，把德國文學推向曆史上一個前所未有的新高度。席勒在1805年的逝世標誌著從1786年開始的德國古典文學時代的結束。在此後的近30年中，是歌德創作上的鼎盛時期。1832年3月22日，歌德在魏瑪逝世。

給孩子想象力的翅膀

1749年8月28日，歌德在德國萊茵河畔法蘭克福的一個中產階級家庭出生。他的父親約翰·卡斯帕爾是裁縫師的兒子，家境殷實，而他的母親伊麗莎白則是法蘭克福市長泰克斯托爾的女兒，更是出身顯赫。

生下他時，母親伊麗莎白才18歲。嬰兒時代，歌德並沒表現得多麼出類拔萃、與眾不同。但是歌德是家中唯一的男孩子，所以家裏的人包括外祖母都對他寄予了很大的希望。

歌德的母親伊麗莎白盡管是市長的女兒，但絕不嬌慣和有恃無恐，相反，她倒是一個平易近人的人，也是典型的賢妻良母。

歌德的母親文學功底很深，平時喜歡給兒子講有趣的故事。在歌德剛剛2歲的時候，母親每天像上課一樣給兒子講故事，先從小故事講起，並且形成習慣。然後給兒子講一些長篇故事。為了使歌德養成多動腦勤思考的好習慣，母親從不一次性把故事講完，而常常在故事講到關鍵處時有意停住，問歌德：“你說以後該怎麼樣啊？”

母親像老師給學生留作業那樣，讓歌德自己回去好好想象以後的情節，到底應該怎樣才合乎情理。歌德對母親留的作業，非常認真地去完成。晚上，他躺在床上，回想著母親講的故事，按照故事發展的脈絡想象下去，設想故事發展的各種可能，做出各種各樣的猜想，有時還同奶奶商量，直到想出一個自己認為滿意的答案為止。

有時候，歌德在聽故事的時候也中途插話：“媽媽，公主不應該嫁給那個肮臟的裁縫，即使是他幫她殺了那個巨人。”母親聽了，心裏很高興，因為歌德已經學會動腦子了。

有一次，母親講完了關於大衛和歌利亞的故事之後，歌德就用蠟做了大衛和歌利亞的像。然後他讓他們做長時間的辯論。大衛表現自負，而歌利亞則勇敢從容。歌德一怒之下便把大衛的腦袋敲了下來。

歌德豐富的想象力和構思能力就是那時培養出來的。歌德7歲能編出饒有詩趣的《新帕利斯》童話，與此不無關係。

歌德的寫作生涯很早就開始了。他在1773年寫了一部戲劇《鐵手騎士葛茲·封·伯裏欣根》，蜚聲德國文壇。1774年秋，歌德發表了書信體小說《少年維特之煩惱》，更使他聲名大噪。而他的代表作——詩劇《浮士德》，堪與荷馬史詩和莎士比亞的戲劇媲美。

其創作囊括抒情詩、無韻體自由詩、組詩、長篇敘事詩、牧童詩、曆史詩、曆史劇、悲劇、詩劇、長篇小說、短篇小說、教育小說、書信體小說、自傳體詩歌和散文等各種體裁的文學作品。這位偉大的作家之所以能奏響壯麗的人生樂章，和父母對他進行有計劃的多方麵的早期教育，尤其是他母親對他早期想象力的開發，有著密切的關係。

一個人如果想象力特別豐富，那麼他的思維肯定很活躍，他發明創造的能力也就很強。除了不朽的文學作品外，想象力豐富的歌德在美學、哲學、曆史以及地理學、生物學、物理學和天文學等方麵，都有重要研究成果或發現。他發現了人的顎間骨，對解剖學做出過貢獻；他的《顏色學》向牛頓的機械觀提出了挑戰；他提出的生物進化學說比達爾文早了近百年。反之，如果一個人想象力極差，不能由此及彼，很難想象他會在其他領域有所突破。

有人認為，歌德的天才式的智慧源於他有一個富裕顯赫的家庭。還有人更直接地認為歌德開明的母親是歌德成長的關鍵。歌德後來寫道：“我繼承了父親的身材和認真的生活態度。從母親那裏，我得到的是幸福和講故事的快樂。”

德國著名哲學家黑格爾說：“想象是最傑出的藝術本領。”成功的文學創作離不開特殊的想象力，而未成年時期又是這種特殊想象力形成的關鍵時期。德國大作家歌德所擁有的敏感和想象力，得歸功於她的母親。

教子點睛：

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力則概括著世界的一切，推動著知識的進步，並且是知識進化的源泉。一個人的想象力在天賦，更在於後天的開發培養。父母科學的引導能使想象力的翅膀盡情舒展。世界文豪歌德那驚人的文學才情，離不開童年時母親對他想象力的用心培養。