二、研究方法

本文的研究方法以深入訪談為主。

以滾雪球的方式先後聯係到有著類似經曆的四位學生，分別對他們進行了訪談。對其中一位被訪者進行了多達五次的深入訪談，詳細記錄了她從初三入學到中考填報誌願之前的整個過程；還采訪了她的家長，以及她所在初中的招生辦主任。這位招生辦主任負責該校的招生工作長達三年，對於相關的政策製度非常熟悉。另外三位被訪者由於條件限製，隻能通過電話和網絡收集到相關資料。因此，本文將