四、反思：如何構建和諧雙贏的師生關係？

M學校以金錢名譽為評判標準的激勵機製，導致了很多師生矛盾，學生畢業以後，很少再有人會聯係老師，更有不少學生高中畢業後不再踏入高中母校一步。為了使老師正常發揮指導作用，構建和諧雙贏的師生關係，以M學校為代表的高中學校需要做出一些改進：

1. 注重學生綜合素質，提倡學生團結互助

M學校單憑考試成績評價學生，不少老師對學生的態度取決於學生的成績。學生成績下降，老師