二、研究方法及訪談對象基本信息

1. 研究方法

本文主要采用訪談法，筆者2006年參加高考，訪談對象主要為2006年參加高考的應屆生，以及原高三同班中複讀的同學，這些同學又講述了自己複讀班中同學的情況。筆者訪談了六位同學，這六位同學包括一位與老師關係好、兩位與老師關係由好變壞、兩位與老師關係不好的五名北大苗，以及一位平時成績一般的同學。從多角度了解在高考報考中老師的角色，鼓勵學生報考北大所使用的策