9. 我沒有注意到！——孩子做事忽略細節，粗心大意

任何一件大事都是由小事組成的，都是由細節組成的。細節雖不起眼，但往往是決定成敗的關鍵，於是有人提出“細節決定成敗”。

如今，在我們身邊，越來越多的孩子出現了做事忽略細節、粗心大意的現象。造成這種現象的原因有很多種，如注意力不集中、視覺分辨能力差、缺乏責任心等，其表現形式也是多種多樣的，如做錯題、忽略做事的細節、丟東西等。

最近，媽媽發現，女兒無論是學習，還是做事，經常會忽略細節，表現得粗心大意。比如，考試的時候，她常常是附加題都做對，卻會做錯簡單的計算題，不是看錯了數字，就是審錯了題；洗碗的時候，媽媽明明告訴了她洗碗的步驟，她不是忘了把台麵收拾幹淨，就是忘了刷炒菜鍋。

每當媽媽說女兒太粗心的時候，她都會這樣解釋道：“我沒有注意到！”雖然媽媽總會耐心地提醒她“做事要細心，每次做完作業、考完試、做完事，都要認真檢查一遍”，而她也承諾以後會細心一些，但是卻一直不見成效。媽媽感到很困惑，到底怎樣才能幫助孩子克服粗心的壞習慣呢？

這個女孩能做對附加題，卻做不對簡單的計算題；明明知道洗碗的步驟，卻總會忘記其中的一步。很顯然，她不是不會做，而是太粗心大意。之所以會這樣，很可能與她注意力的集中程度有關係。

心理學研究表明：如果孩子注意力不夠集中，或者是集中的時間不夠長，他的大腦在篩選、分析視覺看到的信息時，就會受到不良幹擾，信息就會出現差錯、遺漏或遺忘，從而出現粗心大意等現象。

如果這位媽媽除了提醒女兒“以後做事要細心”之外，還能有意識地訓練她的注意力，相信女孩會慢慢改變這種現狀。

孩子出現忽略細節、粗心的現象，雖然很正常，但是如果不及時克服這種弱點，它就很可能會給他日後的生活和學習的帶來不良影響。因此，我們一定要幫助孩子克服粗心大意的壞習慣，培養他做事細心的好習慣。

▲多給孩子“細心”的心理暗示

麵對粗心大意的孩子，我們不要對他說“怎麼這麼粗心”，更不要聲色俱厲地批評他，否則很可能會對“粗心”起到強化作用，反而不利於他克服這一毛病。

相反，我們要多給孩子“細心”的心理暗示，在孩子粗心的時候提醒他“做事要細心，相信你可以做到的”。此外，當孩子認真且集中注意力完成某件事情之後，我們要及時肯定他、鼓勵他，強化他的“細心”表現。

隻要我們這樣去做，孩子的心理上就會有一種自己很“細心”的心理暗示，就會產生克服粗心的主觀能動性，進而從根本上克服忽視細節、粗心的現象。

▲提高孩子的視覺記憶力

視覺記憶力，是指人對來自視覺通道的信息進行輸入、編碼、存儲和提取的能力。如果孩子視覺記憶力比較差，就會有以下表現：注意力不集中；看了好幾遍的生字，就是記不住怎麼寫；容易把相近的數字、字母、漢字看錯；總是記不住自己的東西放在了哪裏；等等。可以說，孩子視覺記憶力差是造成粗心大意的主要原因。

對此，我們要通過一些訓練提高孩子的視覺記憶力。比如，我們可以和孩子玩一些遊戲，把5—10件物品放在桌麵上，讓他用10秒左右的時間記住這些物品後轉身背對物品，拿走其中一兩樣，讓他說出什麼物品不見了；可以讓孩子描述他剛剛看到過的事物，或者是當天發生的事情；也可以讓孩子在讀完一個故事或一本書之後，簡單複述內容……無論采用何種方式，我們都不要期待短期內起作用，而是耐心等待孩子的進步。

▲有選擇地讓孩子做些“細活兒”

平日裏，我們可以根據孩子的性別、年齡、接受能力、個性特點，有選擇地讓他做一些“細活兒”。

比如，我們可以和孩子玩“找不同”、“找錯誤”、“串珠子”、“走迷宮”的遊戲，從而鍛煉他的注意力和細心程度；可以陪孩子下下棋，從而讓他集中精力思考下一步應該怎麼走；可以教孩子縫紉或繡十字繡，從而讓他體會“慢工出細活”；還可以給孩子分配一些諸如擇韭菜、剝毛豆、打掃衛生之類的家務活兒，從而讓他靜下心來做好每一個小細節……通過這些方式，相信孩子的注意力會被一點點地激發出來，也會變得更加細心。