7．別讓孩子對溝通、協商失去信心

在生活當中，許多父母都有過這樣的苦惱：孩子不願意同自己溝通，反而會把心事告訴其他人。這些父母不明白，為什麼孩子會疏遠自己，不願意和自己交流。

其實，孩子不願意和父母交流，問題並不出在孩子身上，而是出在父母身上，是父母的一些做法讓孩子對溝通、協商失去了信心，他們不相信父母會尊重自己，會同自己進行平等的對話。

事實也確實如此，當一個孩子的訴求、願望經常被父母忽略，或者要求、願望被父母強硬製止，並被父母的意誌所替代，孩子就會覺得父母不理解自己、不尊重自己。時間久了，他們也就不願意同父母交流了，因為在他們的意識裏已經有了這樣的念頭——我的話反正一點也不重要。孩子有了這種想法，就會變得很敏感，也沒有主見，甚至會自卑。

所以，父母在和孩子交流的時候一定要注意方式方法，不要總是用強硬的態度對待孩子，應該充分尊重孩子、理解孩子，允許孩子有自己的想法與嘗試。當孩子覺得自己受到了重視，他們自然就願意同父母分享自己的喜怒哀樂了。

但是有太多的父母意識不到這一點，他們總覺得孩子既然是自己的，就應該聽自己的話，或者想當然地認為自己這麼做是為孩子好，卻從來不考慮孩子願不願意接受。如果孩子對他們的意見稍微表現出不滿，他們就會采取粗暴的態度，強迫孩子接受自己的意見。

筆者鄰居家有一個特別可愛的小姑娘叫彤彤，平日裏總是笑嘻嘻的。但是最近彤彤的情緒不太好，總是悶悶不樂，見了熟人也不願意打招呼了。

這一天，鄰居要出門辦點事，拜托筆者照顧一下女兒。想到今天沒什麼事，筆者就欣然應允。鄰居走後，筆者拿出彤彤喜歡吃的零食和喜歡玩的玩具，並找出了彤彤喜歡看的動畫片。但是彤彤卻對這些視而不見，隻是在一旁擺弄畫筆。

筆者很好奇，走過去看了看彤彤畫的畫。她畫了一個大人，張大嘴巴，口水飛濺，用手指著一個小孩，而小孩低著頭，眼淚流了一地。看著這幅畫，筆者很好奇，就問彤彤：“彤彤，你為什麼畫這樣一張畫呢？”

彤彤抬頭看了看筆者，眼睛紅紅地說道：“你們大人很討厭，老是要求我們小孩彈鋼琴、學畫畫，我想做的事卻不讓做。”

看著彤彤委屈的臉，筆者問道：“你想做什麼，被誰拒絕了？”

在彤彤一字一句的敘述中，筆者了解到了事情的原委。原來，最近彤彤所在的學校要舉辦親子日活動。彤彤被選出來表演節目，本來彤彤自己學了一段舞蹈，想在親子日活動中表演。但是前兩天彤彤的爸爸看了之後，認為女兒的舞蹈太幼稚，就讓她改彈鋼琴了。不管彤彤如何爭取，彤彤的爸爸就是不同意彤彤跳那段舞蹈，因為他覺得太醜了，會被其他家長笑話。

後來，筆者讓彤彤跳了一遍這段舞蹈，雖然有些幼稚，但正體現出彤彤這麼大的孩子應該有的天真。

鄰居回來之後，筆者將這件事情告訴了鄰居，並勸他還是要尊重彤彤的決定。聽完我的話，鄰居歎了口氣，說道：“怪不得這幾天女兒不願意和我說話，原來問題出在這裏。”最後，鄰居表示會考慮我的建議。

彤彤的爸爸同意她在親子日活動上跳舞了。最終，彤彤的舞蹈不僅沒有被家長們笑話，還被大家稱讚“太可愛了”。彤彤的爸爸也驕傲地向其他家長介紹：“跳舞的是我的女兒。”

在這之後，父女兩個的關係重新好了起來，彤彤又變回了那個活潑可愛的小姑娘。

在生活中，確實有很多家長不懂得尊重孩子，總喜歡用簡單粗暴的方式來教育孩子。這樣會讓孩子變得敏感，小小年紀就學會察言觀色。這其實是長期壓抑導致的結果，被父母否定得多了，孩子就會去揣摩父母的心思，想著如何討好父母，甚至有時會做出故意討好父母的舉動來。當孩子有這些行為的時候，父母就要注意了，因為這代表著孩子正在失去自我。他們通過討好來與父母交流，進而壓抑自己真實的想法。時間久了，孩子的心理就會變得扭曲。還有，當孩子的意誌不足以壓製自己真實想法的時候，就會激烈地反抗，最常見的就是與父母冷戰，甚至離家出走。

所以，父母要想同孩子進行有效溝通，就必須克服粗暴的交流方式，以溫和的方式對待孩子，充分尊重孩子，與孩子進行平等對話。