2.你了解孩子行為背後的心理需求嗎

隨著年齡的增長，孩子接觸的事物越來越多，好奇心和求知欲也越來越強，他們已經不滿足於對外界的單純的聽、看、觸摸，而是出現了更高層次的需求——心理需求，並通過行動來表現出來。因此，作為與孩子關係最為親密的父母一定要透過現象看本質，洞察孩子的心理需求。

為了讓孩子更加健康地成長，父母一定要先學會了解孩子行為背後的心理需求。一般而言，其心理需求主要有以下幾種：

（1）情感依賴需求。

這種心理需求在嬰兒時期表現得非常明顯，比如兩三歲的小孩就特別纏人，像媽媽的跟屁蟲，媽媽走到哪他跟到哪，媽媽必須時刻出現在他的視線之內。孩子之所以如此，正是因為他們的情感需求沒有得到滿足。有些父母可能覺得應該陪養孩子的獨立性，就用最傳統的方式來教育自己的孩子，其實，這樣反而會讓孩子產生畏懼心理，不利於孩子的成長，正確做法是多花點時間陪伴自己的孩子，滿足孩子的情感需求。

（2）歸屬感的需求。

凱凱今年7歲，有一天，他對媽媽說：“媽媽，你這麼辛苦，我也沒事情做，我來幫你打掃衛生吧！”媽媽回答道：“寶貝，不用了，太臟了，你做不了這些事情，你去看電視，或者做作業也行！”凱凱心裏想：“媽媽認為我做不好，那我以後再也不幹家務了！”第二天，家裏要招待客人，媽媽著急地要凱凱來幫忙：“寶寶，快來幫媽媽洗一下水果，一會兒有客人來。”凱凱坐著那不動，心想：“我才不管呢，反正我也做得不好。”

實際上，凱凱這種行為屬於缺乏歸屬感。每個人都希望自己歸屬一個團體，孩子亦是如此。他們希望得到父母的肯定和認同，希望能夠清楚地認知自己在家庭中的地位。凱凱的行為並非是懶惰的表現，而是因為第一次的要求被媽媽拒絕了，以至於孩子的歸屬感得不到滿足。這樣，孩子不僅不會與媽媽合作，而且會變得沒有責任心。

所以，在日常生活中，父母要為孩子適當地提供機會，讓孩子知道他也是這個家庭不可或缺的一部分，幫助父母做一些力所能及的家務，並給孩子一個親吻或者說一些感謝、鼓勵的話語。這樣，孩子就會從內心深處察覺到自己是有用的，這個家庭需要他，從而得到歸屬感的滿足。

（3）渴望得到關注的需求。

媽媽忙碌了一天，回到家開始準備做晚飯，正在客廳玩耍的寶寶看到媽媽便飛奔過來，纏著媽媽要求媽媽抱一抱。媽媽著急隨即推開了寶寶，徑直走向廚房，開始準備晚餐。正在切菜的媽媽突然聽到一聲巨響，急忙跑向客廳，原來是茶幾上的小魚缸掉在了地上。媽媽生氣地責備寶寶：“你怎麼回事？”寶寶一聲不吭，但心裏卻想：“媽媽一定是不愛我了，我隻能用破壞東西來吸引你的注意。”

媽媽對寶寶的冷落讓寶寶覺得媽媽對他們的愛少了，故而采用其他搞破壞的方式來吸引媽媽的注意力。在寶寶看來，雖然得不到愛，但是關注也是很好的。所以，父母要明白孩子渴望得到關注的需求，如果他們出現不良行為時，要適當地進行分析，滿足其正常的心理需求。否則，長此以往，他們就會成長為問題少年。

（4）被尊重的需求。

孩子更需要得到尊重，父母在做事情時要記得詢問孩子的意見，不要以居高臨下的態度來對待自己的孩子。父母在處理與孩子有關的事情上，記得要問問孩子，比如在處理寶寶的玩具時，記得問問寶寶：“這件玩具可以送人嗎？”如果寶寶不願意，千萬不要這樣做，否則他們會覺得父母不尊重他。

做父母的要學會傾聽孩子說話，傾聽孩子的意見，從孩子的角度思考他們是怎麼想的，他們容易接受的辦法是什麼，這樣才能更好地滿足孩子的需求。

（5）被肯定的需求。

無論孩子的學習成績如何，無論是否自信，父母一定要學會時刻激勵他們，鼓勵他們，增強他們的信心。如果他非常優秀，但是很膽怯，不敢在眾人麵前表現自己，就一定要學會信任並肯定自己的孩子，告訴孩子他是最棒的，最優秀的，並告訴孩子，任何人都不能比擬其在父母心中的位置。

總之，父母隻有學會觀察孩子的行為，了解他們背後的心理需求，才能學會更好地關注孩子，陪伴孩子健康快樂地成長，從而成為一名合格的父母。