5不要因學習不好而否定自己

現在，我們整個社會都在思考如何生存的問題。“生存教育”的概念不是憑空產生的，它是聯合國教科文組織對數十個國家，包括發展中國家的教育進行考察後鄭重提出來的。從“學會生存”到“學會學習”，再到“學會合作”，生存的內涵和外延在不斷豐富、擴大。但萬變不離其宗。“生存教育”的針對性，正在於“書本教育”的不足和偏頗。

在形式上，“生存教育”不排斥“書本教育”。不同之處是：“書本教