第四堂課培養自立能力，清華男孩都是頂天立地的男子漢

一個沒有自立能力的男孩是很難在社會上立足生存的，更甭提做合格的“清華之子”了。所以父母要學會培養孩子的自立自強的能力，讓他從“自己的事情自己做”開始，逐漸擺脫依賴，形成自己的主見，鼓勵他們學會自己拿主意、做決定。當他們犯了錯誤時，要引導他們勇於承認，因為一個勇於承認錯誤、敢於承擔責任、自立自強的男孩才配得上“清華之子”的稱號。

培養自立能力，清華男孩都是頂天立地的男子漢

1．培養清華男孩的責任感，首先要

讓他學會“自己的事情自己做”責任感是作為一個男孩必備的重要品質，父母要正確引導他們養成良好的生活習慣和行為習慣，讓他們學會：自己會做的事情自己做，不會做的事情逐步學著做。這是培養清華男孩責任感的第一步。

自立表現在方方麵麵，同時影響著孩子的成長和發展，陶行知先生曾說過這樣一句話：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠祖上，不算是好漢！一個人在生活中必須有自立自強的精神，因為人不可能任何時候都依賴別人，不管是父母還是朋友、愛人，別人的幫助是一時的，有限的，隻有依靠自己才能走出一條屬於自己的路，不把命運寄托在他人之手，既是一種自信，也是一種成熟。

父母要教育男孩，做一個自立自強的人，因為這樣孩子在生活中遇到困難和挫折時才不會被壓倒和摧垮。

有一個真實的故事發生在湖南省江華縣的紅十字會醫院，故事的主人公是一名醫生，原本長得生龍活虎，樣貌俊俏，腦子又聰明，可是16歲那年，命運偏偏跟他開了一個玩笑——那一天，他突然發覺渾身沒勁，整個身子像癱瘓了一樣怎麼都直不起來，結果，這一倒就再也站不起來了。

後經專家會診，才知道這個男孩得了胸椎結核病，盡管經過手術，但高位截癱卻成了鐵定的事實。原本健康強壯的身體一夜之間就成了個殘疾，男孩不能接受這個挫折，更不能麵對這一個事實，一晃兩年過去了，這兩年中，他的雙腿已經明顯萎縮，盡管，這個男孩常常將自己的病肢拖上來按摩，但效果依然令人絕望。他不敢麵對這一切，更不敢設想未來，他想這一輩子將永遠與床榻為伴，成為別人的累贅！漸漸地，他變得孤獨起來……

父母把這一切看在眼裏，但是他們沒有抱怨，也沒有痛哭流涕，而是每天精心的照料他，鼓勵他，並給他帶來許多張海迪和史鐵生的書籍。男孩漸漸鼓起了勇氣，開始跟命運作鬥爭。

上帝最終還是垂青於自強不息者，兩年後的一天奇跡突然發生了。男孩的雙腿終於有了知覺，他不斷地按摩，堅持做康複訓練，漸漸地，能站立起來了，18歲時，他又重新開始學習走路。後來，男孩不僅學會了走路，還重新走進了課堂，憑借驚人的毅力他發奮學習，最終考上湖南中醫學院，如今又隻身來到江華紅十字會醫院工作。雖然男孩現在走路還是一瘸一拐，而且還時不時地摔上一跤，但他拒絕領取本可以拿到的殘疾證，他不想依賴別人，不想讓別人用同情的目光看他。他要用自強不息的精神支撐起他坎坷的人生，並將用畢生的精力去幫助那些如他一樣受到病痛折磨的人。

他的真實姓名叫蔣恒，一個用自強自立的精神書寫人生的真漢子。

命運有時真的很捉弄人，生活中，我們往往在毫無預料的情況下遇到一些挫折、困難，我們不可能時時依賴別人。子女也一樣，不可能一輩子靠父母，千萬不要讓你的孩子生活在蜜罐子裏，過著衣來伸手，飯來張口的生活，這是愚蠢的表現，也是危險的做法。這樣的孩子永遠長不大，他們不敢獨立，不敢麵對自己的生活和未來，沒有勇氣克服困難和挫折，走到社會上不敢跟人競爭，處理不好自己的人際關係，沒有分辨能力……太依賴父母的孩子隻能讓自己喪失太多的能力。

男生尤其不能讓他太依賴父母，太舒適的環境隻能讓他散失自立的能力，變得沒有責任感。

記得有這樣一副連環畫：

一位母親端著一盆洗腳水來到兒子麵前準備給他洗腳，兒子一邊耷拉著雙腳讓母親給脫襪子，一邊還津津有味地捧著一本書看著。

母親彎下她那工作了一天的腰給兒子洗腳，還關心地問道；“兒子，看什麼書呢？”

兒子不耐煩地對母親說：“書名叫《自己的事情自己做》！”他似乎很不滿意母親的嘮叨，不再搭理母親而是瞅著自己那本書。

母親無奈，端著洗腳水就走了，走的時候還說了一句：“什麼時候能自己做啊？”兒子不解地望著母親……

這幅漫畫很具有諷刺意味，男孩明明就看著《自己的事情自己做》的書，他應該明白其中的道理，但為什麼在家裏還是處處依賴母親，好像理所應當似的。這是值得人們思考的，現代人的生活條件越來越好了，但教育孩子的理論卻越來越貧乏了。父母總是覺得自己的孩子還小什麼都不能做，怕他幹這個會傷到，幹那個會累到。一切事物都給孩子安排的妥妥當當，孩子在幼兒園打電話說，“媽媽，我忘帶書包了”，你趕緊送過來，“我沒帶錢，今天要交XX費”你又趕緊請假給孩子送過來，父母是否想過是不是自己給孩子包辦的事情太多了！孩子已經習慣父母這樣照顧，習慣凡事依賴父母，有些時候孩子的依賴心理都是父母慣出來的，父母不放手讓他做些事情，他永遠體會不到什麼是自立。

父母必須從一點一滴的小事開始培養孩子自理自立能力，比如，在孩子還小的時候，可以讓他自己完成一些簡單的事情，自己穿衣服、穿襪子，自己喝水，自己拿玩具等等，然後，不斷地提高要求，讓孩子收拾自己的房間。通過收拾自己的房間，可以培養孩子的條理性和自理能力，而且也可以讓孩子真正樹立起“自己的事情自己做”的觀念，這樣對於孩子的自理能力是非常有幫助的。

等孩子大些時，可以讓他幫忙做些家務，掃地、拖地、買東西等等，讓他多參加一些集體活動，培養他的獨立生活能力，獨立意識，獨立主見和責任心。讓他逐漸擺脫對父母依賴，走向自立，做一個自強自立的男子漢。

2．“你是清華男子漢，有權決定

自己的事情”成長期的男孩愛搗蛋，不聽話，還很叛逆，家長讓他們往東，他們偏偏要往西。如果你一味批評指責，隻能造成兩種結果：要麼引起孩子的逆反心理，跟父母較勁，什麼都跟你對著幹，要麼讓孩子變得膽小怕事，凡事隻能依賴父母，聽從父母的意願和決定，沒有主見，喪失思考力、決斷力和創造力。相反，如果父母在需要時告訴孩子：“你是優秀的清華男子漢，你可以自主做出決定”，男孩會因此備受鼓舞，引以為傲，成為他們努力做好事情的動力。

在很多家長的觀念裏，他們往往認為：“孩子太小，沒有決定事情的能力”、“讓男孩決定自己的事情，他很可能會變壞”……於是，中國的父母包辦了孩子的一切事情，從“吃、穿、住、行”到考哪所初中、高中、大學、學什麼專業……家長已經習慣為孩子操辦現在，計劃未來，他們總是擔心孩子應付不來很多事情，不給他們機會嘗試獨立，剝奪孩子決定自己事情的權力，這種做法純粹是家長在杞人憂天。兒童心理學家就曾表示，如果能夠從父母身上得到充分的支持和愛，男生會比女孩更早地走向獨立。

因為，男生會認為，父母讓他自己決定一些事情，是父母對他能力的認可，是父母對他莫大的信任，因此，沒有男孩願意辜負這種信任。於是，這種信任便轉化為了男孩努力做好這些事情的巨大動力。事實也證明如此，生活中我們常常看到這樣的情形：當麵對困難的時候，6個月大的男嬰已經開始試圖通過自己的探索嘗試解決問題，女嬰卻通常借助哭泣等手段尋求父母幫助。當然，這些不同隻是性別上的差異，並沒有優劣之分。隻是男孩更喜歡實踐，喜歡嘗試與競爭，他們喜歡在這些過程中的思維與創造的樂趣。所以，家長不妨嘗試：大人“放手”，小孩“動手”的教育方式，注意把握男孩身上的這些特點，不要阻止他們那顆嘗試的心，鼓勵男孩去探索和自己做出決定，培養他們的獨立能力。

12歲的王少軍，最近迷上了下棋，很想去棋隊學下棋。他的媽媽是清華大學畢業的電子工程師，媽媽為兒子考慮更多的是他的學業和前途。但是，她不想強迫孩子放棄他自己感興趣的事情，更不想逼著他幹自己毫無興趣的事情。

於是，母子之間進行了一次很嚴肅的交談。“你很喜歡下棋，對嗎？”媽媽問道，王少軍點點頭，“那好，不過你要記住，下棋這條路是你自己選擇的，今後，你要對自己負責！”媽媽嚴肅地對他說。

媽媽這番話極大地鼓勵了兒子，並激發了他的鬥誌，結果，兒子不僅成績沒有落下，還多次奪得世界國際象棋冠軍。

同樣，第八屆“全國十佳少先隊員”黃濤，是個品學兼優、全麵發展的男孩子，音樂、朗誦、書法、攝影、遊泳……各方麵都很出色。有人曾經問過黃濤的媽媽：“您是用什麼辦法培養出這個多才多藝的孩子的？”黃濤的媽媽說：“黃濤很小的時候，我和他爸爸工作太忙，就把她寄養在奶奶家。為了不給奶奶添太多的麻煩，我們早早地訓練她獨立生活的能力。4歲時，他學著自己洗頭，穿衣，穿襪子，疊被子。後來讓他參與一些家務活，並讓他提意見，做決定。這麼多年過去了，他現在已經能做很多事情，有些事做得比我還要好。為了培養他的責任意識，課外參加的各種學習與活動，我們大都讓他自己決定，自己報名，自己完成。如今，他知道怎樣對自己負責，懂得自己約束自己。”

從中可以看出，大人的“放手”，“讓孩子自己做決定”，是父母對孩子的信任和尊重，是他們一步步走向成功的最有效動力。父母要學會讓男孩獨立成長，讓他們自己挑選做正確的事情，尋找正確的思維方式，不要扼殺他們做事的機會。

有時當男孩不能做決定，向你請教時，不要直接告訴他什麼應該做，什麼不應該做，而要耐心的引導，讓他自己做出決定，你的分析隻能給他提供一個參考。這樣才能培養出一個真正有出息的孩子。

美國的家長在對孩子這方麵的教育是很值得稱道的。記得美國有一部非常受歡迎的電視劇《成長的煩惱》，劇中有這樣一個情節：一天，剛上中學的小兒子本恩做出了一個讓人大吃一驚的決定——他要做“清新小子”樂團的經紀人！因為本恩認為“清新小子”樂隊非常有潛力，於是萌生了做他們經紀人的想法。可他遇到一個問題，要做“清新小子”的經紀人，必須拿出2000美元投資。

本恩沒有錢，於是他把自己的決定告訴了父親傑森，並勸說傑森做自己的合夥人。聽了本恩的決定後，傑森雖然非常吃驚，但他還是支持本恩的決定，並同意拿出2000美元作為投資。

後來事情的發展有些不順利，父親傑森認為本恩根本不懂如何經營樂隊，於是不顧他的想法和決定，處處控製他，這讓本恩無法忍受，於是結束了和父親傑森的合作。沒想到，本恩又找到他的鄰居作為合夥人，並在轉讓樂隊經紀權中一次性賺了24000美元，這讓傑森形象大跌。

傑森無疑是個優秀的父親，當孩子做出一個讓大人吃驚的決定時，他以實際行動支持了本恩的決定。但他還是犯了一個很多父母常常會犯的錯誤，那就是沒有完全信任自己的孩子。

大人常常習慣用成人的思維禁錮孩子的思想，當孩子做出一個決定的時候，總是對他們抱有不信任的態度，不相信他們的判斷能力和辦事能力，每個人一生都會遇到很多選擇，如果一個人從小就習慣父母替他做決定，久而久之，就會失去主見，當有一天，孩子離開父母走上社會後，就很難做出果斷而正確的選擇，即便遇到機會，也隻會打個擦邊球。

父母要鼓勵男生自己作出決定，要培養他的自主意識和責任意識，培養他的積極性和主動性，當孩子通過觀察和思考對一件事情做出決定時，父母應該說：“我們支持你的決定！”給他們選擇和決定一件事情的權利，給他們堅定自己信念的信心和勇氣，即使他們以後遭到挫折了，他們也能認真總結經驗、吸取教訓、勇於承擔責任，而不是一味地怨天尤人。

3．“兒子，錯了就要勇於承認”

人不可能一生都不犯錯誤，犯錯誤是好事，錯誤可以讓人不斷進步、不斷完善。人之所以偉大，就在於人能夠不斷在錯誤中吸取教訓、總結經驗，從而追求盡善盡美。所以，父母應該允許自己的孩子犯錯誤，並要讓孩子勇於承認錯誤，在錯誤中學會成長。

男生一般比女生搗蛋，還總喜歡做些惡作劇，這讓許多家長都很頭疼，對待這些小鬼頭，家長和老師既不能聽之任之，又不能嚴厲的批評，對於孩子這種故意犯的錯誤，家長要學會慢慢引導，讓男生自己發現自己的錯誤，逐漸明白道理。

楊陽是一個很淘氣，很搗蛋的小男孩，有一天，下課，幼兒園的小朋友都排隊去洗手間，可是楊陽並沒有像往常一樣急著來排隊，而是待在活動室環顧了一下四周，確信人都走光了，便順手扯過了鄰座鵬鵬放在桌上的圖畫本，以飛快的速度在上麵胡畫了一通，然後“刺溜”一下子跑出來排隊，這一切恰巧被老師從窗外瞧見了。

這位老師看在眼裏，但並沒有馬上上前批評他，因為楊陽經常搞惡作劇惹得小朋友哭，雖然說過他很多次但始終還是沒有奏效，還總是搖頭不承認自己的錯誤，於是，老師打算換個方法教育他，讓他主動承認錯誤。

不久，鵬鵬回到活動室，一看，發現自己的本子被畫成了那樣，忙舉著來向老師告狀：“李老師，你看我的圖畫本出去前還好好的，回來就變成這樣！”

這位老師裝作很吃驚的樣子：“呀，是誰幹的呀，把鵬鵬的本本都塗成‘大花貓’了！”小朋友們都說不知道，楊陽也像個沒事兒人似的，正在座位上指著他的‘傑作’哈哈大笑呢！

於是，老師的表情變得嚴肅起來：“這件事情既然有人做，那就會有人看見，換了任何一個小朋友，也不想自己的本子被亂塗亂畫成這樣，如果那個小朋友主動承認了錯誤，那他就是個小勇士，他還是我們大家心中的好孩子！”

“會是誰呢？”“誰啊誰啊快承認”大家你看看我，我看看你，都好奇的不得了。這時的楊陽已經紅了臉低下了頭，不一會兒他便吞吞吐吐地說道：“是我！我以後再也不了！”老師立即對他豎起了大拇指，並讓全班小朋友一起鼓掌鼓勵他，楊陽最後還向俊傑道了歉……

做錯了事情並不可怕，關鍵在於做錯了事情敢於承認並改正。但是如何勸說孩子改正，是每個父母心頭的一塊石頭，很多事實表明，每個孩子都喜歡表揚，喜歡鼓勵，所以，用鼓勵的方法可以幫助孩子建立正確的坐標，讓他明白自己的行為對別人會造成怎樣的困擾，可以讓他體驗到內疚和後悔。很多父母隻會在孩子表現精彩時才給予獎勵和表揚，殊不知，勇於承認錯誤也是一種難得的品質，所以，家長不要吝嗇你的鼓勵，要鼓勵你的孩子勇於承擔責任。

家長要讓男孩明白，一個勇於承認錯誤的孩子是受人歡迎的，而且還可以為自己贏得讚許、信任、朋友等。父母這樣做，可以使孩子擺脫自我中心主義，知道外部世界並不總能為所欲為，同時，讓他遭受必要的情緒挫折，體驗到後悔、難過、害怕是什麼東西，從而令他成長得更快，以後更好地處理自己與周圍其他人，其他事的關係。

千萬不要讓男孩養成撒謊的習慣，對於那些一不留神就犯錯誤，然後又總是尋找各種謊言來逃避的孩子，父母更應該抓緊，一定要讓孩子明白犯錯後尋找謊言來掩飾是一種惡劣的行為。

許多家長都很著急自己的孩子：兒子的手套明明丟了，可是他卻一會說在臥室裏，一會說在自己的櫃子裏，就是不肯承認；兒子上小學二年級，經常借口買文具向家裏要錢，其實是拿去買零食了；有次打爛花瓶，卻安在阿貓阿狗身上；上學遲到，借口堵車；作業沒做，說是生病……

孩子撒謊的原因有很多，可能是無知，可能是因為害怕責罵，為了逃脫責任，孩子撒謊的同時，內心常常是恐懼無助的，也許他並不願撒謊，隻是因為自控能力差，常常做錯事，常常麵臨危險，便隻好撒謊，而撒謊又可以免除災難，免受懲罰，次數多了以後，孩子就會有鋌而走險的心理。

孩子對是非的辨別能力比較差，做錯事是難免的，生硬的教訓、批評可能會令家長和孩子的關係鬧僵。所以，父母要針對不同的情況，了解孩子犯錯誤的動機，包容孩子犯錯誤，給予他們改正的機會，鼓勵孩子主動承認錯誤並改正錯誤。

父母也可以根據孩子的理解水平，耐心細致地跟他講道理，指出孩子的錯誤行為，說明他的錯誤行為破壞了規定，或傷害了別人的感情，因此他必須對錯誤行為的後果承擔責任，進行補救。並且向孩子明確表示自己對謊言的態度，希望他做一個誠實的孩子等等。

父母不希望孩子撒謊，要給他做一個表率，要讓男孩懂得，做錯事，就要敢於負責，這是一種敢擔當，有膽量的畏懼。