第三章

他們積極聯係各種短視頻平台，購買推廣。

不遺餘力地將樂樂打造成「網紅小公主」，將王建國塑造成「溫情奶爸」的代表。

各種用「懲罰工具」玩耍的視頻層出不窮，花樣翻新。

今天，是皮帶變成了秋千，在鏡頭前晃來晃去。

明天，是戒尺變成了指揮棒。

王建國煞有介事地揮舞著，樂樂則像個小木偶一樣，按照他的「指令」做出各種滑稽的動作。

後天，就連家裏最普通的拖鞋，都被王建國用彩筆畫上眼睛嘴巴，做成了所謂的「愛的小船」。

讓樂樂頂在頭上，或者放在水盆裏，假裝是小船在航行。

視頻的配文總是那麼「正能量」，那麼「感人肺腑」。

【看，父親的愛，就是這麼平凡而偉大！讓那些冰冷的工具，都變得溫暖起來！】

【誰說嚴父才能出孝女？我們家是用愛感化一切！】

【讓孩子知道，這些東西不僅僅是父親懲罰孩子的道具，也可以變成體現父愛如山的溫情玩具！這才是教育的最高境界！】

評論區自然是一片叫好。

【這爸爸太有才了！學到了學到了！】

【這才是真正的寓教於樂啊！比那些隻會打罵的家長強多了！】

【樂樂好幸福，有這麼一個懂得用愛溝通的爸爸！】

【已下單同款皮帶，準備和我兒子也玩起來！】

我看著那些評論，隻覺得胃裏一陣翻騰。

他們隻看到鏡頭前那虛假的和諧與歡樂，卻看不到這背後，一個孩子正在被怎樣扭曲地塑造。

樂樂天真地以為這些都是爸爸媽媽愛她的「遊戲」。

她對皮帶、繩索、戒尺這些本該讓她警惕的物品，越來越麻木。

甚至因為這些東西能給她帶來關注和「愛」，而對它們產生了畸形的依賴和親近感。

有一次，家裏來了客人，客人的小男孩比較調皮，不小心碰倒了樂樂的玩具。

樂樂二話不說，抄起沙發上王建國隨手放著的皮帶，就往那小男孩走去。

小男孩當場被嚇得哇哇大哭。

客人夫妻倆的臉都綠了，抱著孩子匆匆告辭，走的時候看我們一家的眼神，充滿了驚恐和不解。

王建國和林千卻不以為意。

王建國甚至還得意洋洋地對林千說：

「看見沒，咱們樂樂多厲害！」

林千也笑得花枝亂顫，連連點頭。

「是啊是啊，我們家樂樂就是聰明，一點就透。」

我坐在旁邊，聽著他們的對話，隻覺得一股寒意從腳底升起，瞬間蔓延到四肢百骸。

他們已經完全沉浸在自己編織的謊言裏，無可救藥了。

而樂樂，就像一塊被他們隨意揉捏的橡皮泥，正在被塑造成他們期望的模樣——一個能夠為他們帶來名利的工具。