我是不幸的,也是幸運的。
不幸的我,被父母嫌棄後,塞回到鄉下的奶奶家,從此不問生死。
幸運的是,同學們很快都接納了我,還把我當成了中心。
然而最幸運的事,是我遇到的班主任沈老師。
沈老師是一個對教育滿懷熱情和幻想的支教老師,她年輕靚麗,兩隻眼睛裏全是光,每天都充滿了活力。
沈老師不僅僅教授我們課本上的知識,她還教導我們說,人生的命運,要盡早規劃,要把自己的人生牢牢握在自己手裏,不要交給任何人。
男同學們哄然大笑,他們學舌,「不要交給任何人。」
他們不是不喜歡沈老師,隻是這種拙劣的模仿,是他們表達喜愛的唯一方式。
沈老師脾氣很好,哪怕男同學扭曲的學舌,她也不生氣,微微眯著眼睛,把鼓勵我們的話說了一遍又一遍。
我問沈老師,「要怎麼樣才能把握自己的路呢,我爸媽帶著弟弟在城裏,我根本不知道路在哪裏。」
沈老師說,「讀書,一定要讀書。讀書是成本最低的改變命運之路,掌握命運的辦法啦。」
那天放學後,沈老師說大家可以自願留下來,她給大家講講讀書考試的路。
男生們頂著書包,一哄而散的要去河邊抓魚。
女生有的也想早點回家看電視。
隻有我跟張小河兩個留了下來。
沈老師也不嫌棄,就在黑板上,仔仔細細給我們寫了從小學到初中,從高中到大學的規劃路線。
要怎麼才能考大學。
哪些學校是能減免學費或者可以少收學費的。
如果沒有錢,可以申請助學貸款,可以通過什麼樣的途徑來獲得……
沈老師講了很久很久,嘴巴都講幹了。
太陽都下山了。
我不知道沈老師是出於什麼樣的心理,會在這樣的課後,給兩個還在上小學的女孩子,講述這樣未知遙遠的規劃。
但她的這些話,我都牢牢記在心裏。
也記在了張小河的心裏。
從那天開始,我就越發努力的認真學習。
張小河也是。
沈老師有一台大大的卡式錄音機,上麵還有一些能收聽廣播的調頻電台的功能。沈老師把這個錄音機放在教室裏,給大家放英語聽力用。
老師本來想讓張小河來管理這台錄音機,但是她拚命的搖頭,用盡全力拒絕了老師的委任。
後來,沈老師把這個任務交給了我。
我立刻果斷的接下來了。
作為錄音機的管理者,我除了每天給大家早起晨讀放錄音磁帶,還可以公器私用,晚上放學後多聽幾遍。
另外還能用錄音機上的調頻短波,去聽國外的慢速廣播英語。
這一切,沈老師其實都知道,但是她什麼都沒有說。
反而在我不斷的練習後,給我報名了縣高的英語口語競賽。
那一次,我拿到了縣高英語競賽低年組的第一名。
縣高給了我一張初中的錄取通知書。
沈老師本來也給張小河報名了,但是她自己沒有去。
沈老師知道後長長歎息一聲。
我回頭看看張小河,越發嫌棄她。