年齡雖小，理想一定要遠大

現代生物學研究表明，一個人的性格形成，主要是在五到十一歲，而在十七歲之前基本定型。王華當然不知道這些，但他知道，在北京可以讓孩子上更好的學校，給他提供更好的學習和生活環境，也可以讓他結交更聰明的玩伴，對於他的成長，無疑是非常有好處的。

成化十八年的北京順天府，不僅是大明王朝的首都，也是這個世界上屈指可數的大都市。不過當時的北京，有別於清朝的京師，也不同於中國曆史上其他任何一個統一王朝的首都，它幾乎就處於國境線上，長城以北，就是蒙古人的地盤。

北京本來是元朝的大都，永樂十九年（1421），曾經做過燕王的明成祖朱棣，決定遷都於此。朱棣當然是雄才大略，蒙古人不敢放肆，但他的繼承人就沒有這麼爭氣了。朱棣死後才二十多年，正統十四年（1449）就發生了土木堡之變，五十萬明軍被瓦剌消滅，連大明帝國一把手明英宗都可恥地被俘，瓦剌鐵騎順道就包圍了北京。要不是於謙挺身而出力挽狂瀾於既倒，大明王朝能不能繼續存在還真不好說。

但是，後來的統治者並沒有吸取教訓，也並沒有遷都。一個有三百多萬平方公裏的大國，偏要把自己的首都放在邊境線上，還號稱是天子守國門，這種政治智慧真讓人費解。

雖然北京地處邊境，但絲毫不影響其中國第一大都會的地位。全中國的人才都往北京集中，全國的資源都往北京流動，全國的美女都想到北京活動……和五百多年後的今天，沒有什麼區別。

這裏有師資最強的學校，能受最全麵係統的教育，能有最光明的發展前景。

聽父親講述了小守仁在金山寺的精彩亮相，王華心裏可樂開了花，行！不愧是我的兒子，很有我當年的神韻。

王華為了孩子的將來，當然是不惜重金，把王守仁送到了最好的私立學校——一般人進不來，交借讀費也不行，這是身份和地位的象征。王華還叮囑私塾的老師，經常到家裏來坐坐，掌握一下兒子的學習進展情況。實際上就是連吃帶拿，變相賄賂。

十歲出頭的孩子，正處在一生中最頑皮的，也是最難管教的時期。王守仁不是劉伯溫，既不會預測天氣，也無法過目不忘。當然他也不是曾國藩，一篇文章背十幾遍也背不下來。客觀地說，他還是比較聰明，在同齡人中算得上出類拔萃的那一小部分。當然，他也符合這個一般規律：對於沒有挑戰性的學業，他早就沒有努力的衝動，他的興趣開始轉移了。

千萬別以為他總是個循規蹈矩的乖乖虎，一不留神，他就能變成惹是生非的霹靂虎。

盡管這是全中國教育水平最高的城市，盡管這是全北京教學手段最強的私塾，但私塾畢竟不是現代小學，不可能學習數學和自然常識，隻是一些最基礎的經史子集，並不需要多高的領悟能力，隻要不是太差的記憶力就能搞定。這些東西對於王守仁來說，簡直就像一個NBA球星去參加居委會組織的聯賽，太沒有挑戰性和成就感了。那些文章他早能夠背誦，那些段落他早就能夠默寫，他出現在課堂實在是為了給老師麵子；他什麼都做，就是不看書；他什麼都會，當然不想看書。那他還能幹什麼呢？

恭喜答對了：他調皮搗蛋，捉弄同學，忽悠老師；他上課睡覺，看課外書，做小動作；他下課胡鬧，爬樹抓鳥，惹大麻煩……整個一問題少年啊。多虧大明朝的私塾女生不準上，這才使小守仁少了很多使壞的機會，也讓老師不致於整天應付家長投訴。

當然王守仁不光想著破壞，也偶有想要建設之時。有一個故事，被後來人津津樂道。

有一天，王守仁突然走到老師跟前，規規矩矩地行了個禮，然後說：“請問先生，何為人生第一等事？”

人生最重要的事情是什麼呢，這麼宏大的問題，出自一個十三歲的少年之口，讓老師感到有些怪怪的：這小朋友想法也太超前了吧。當然老師也不能太敷衍，當時回答了他，不過這答案讓小守仁很不滿意，差點讓老師下不來台。

什麼是人生最重要的事？對於喬布斯來說，並不是再賺多少個億的美金，而是徹底打垮微軟；對於梅西來說，不是蟬聯多少次世界足球先生，而是贏得世界杯；對於張藝謀來說，不是在國內取得多少票房，而是捧得奧斯卡小金人……終極的夢想，最後的目標，往往都要超越表麵上的利害得失。

這老師並沒有過人的見解，也無法預見王守仁日後的偉大，他很輕易地回答：“當然是金榜題名，高中狀元，入朝為官。”這個回答雖然沒有什麼創意，但也算合乎情理。不料，小守仁居然大搖其頭，脫口而出：“不對不對！”

“不對？那……那你說是什麼？”

“中狀元絕不是第一等事，讀書學聖賢，才是最重要的……”

話一說完，老師的臉騰的一下紅了，讓一個孩子這麼反駁，真丟人！不過你這不是提問，而是質問，不是請教，而是挖坑，有些太不厚道了。小守仁慶幸自己麵前站的是一個善於控製脾氣的老師，而不是善於修理兒子的老爸。如果換成王華，大嘴巴早就抽上去了：“我讓你小子逞能！”

不知道王守仁的成長中有什麼基因突變，還是北京靠近邊境，讓他年幼的血管裏注入了更多狂熱激情，他已經不再滿足於像老爸一樣死讀書讀死書，唯一的目的是應對科舉。他還有更多的愛好。

他喜歡看兵書，把老爸書房裏的孫子兵法、三十六計一類作品全都偷出來，看得那叫一個如饑似渴、全神貫注。讀到精彩的地方，趴在床上咯咯笑個不停。看到傷心之處，眼淚又能掉下來。

這還不算完，他還把家裏人吃完的桃核殼收集起來，在自己的房子裏玩排列組合，類似於我們今天的沙盤推演。

中國傳統的文化人講究琴棋書畫，這棋指的是圍棋。在相當長的時間內，普通青年下象棋，文藝青年下圍棋。圍棋精致，象棋粗獷。下圍棋是高雅品位的象征，下象棋是遊手好閑的表現。

但王守仁作為狀元後代，卻莫名其妙地喜歡上了象棋，而且相當癡迷，也許是象棋更像戰場上真刀真槍的對壘，火藥味更濃，對抗性更足吧。

王守仁用家裏給的零用錢買了一副象棋，藏在學校附近的一個安全地方。然後他就約上兩三個同好，一有機會就跑過去玩，經常殺得是樂不思蜀。世上沒有不透風的牆，班上總有愛告密的娃。終於有一天，當他掄起車大喊“將軍”之時，抬頭看到的卻是一張最熟悉的苦臉。

棋友們立即飛快地消失，隻留下了這一對父子。王守仁果斷地蹲在地下，雙手護住腦袋。不過王華這次倒沒有動手，他長歎一聲，緩緩端起棋盤，走到了不遠處的小河邊。

聽到嘩啦啦的響聲，王守仁不看也知道，他是要和這些朋友永別了。

為了悼念象棋的無辜陣亡，他還特意賦詩一首：

象棋終日樂悠悠，苦被嚴親一旦丟。

兵卒墜河皆不救，將軍溺水一齊休。

馬行千裏隨波去，象入三川逐浪遊。

炮響一聲天地震，忽然驚起臥龍愁。

王華這個天真的書呆子，以為扔了象棋，兒子就能老實一些，專心讀書了。卻不知道，哪裏有壓迫，哪裏就有反抗。而且，壓迫越深，反抗越烈。很快他兒子就有了全新的娛樂項目，更驚險更刺激，也更能吸引愛好者加入。

王守仁新開發的項目是什麼呢？這是一種大型益智遊戲，類似於今天的真人CS，就是組織兩撥人進行軍事演習。

王守仁從小就展示了良好的組織才能，以及在同齡人中的威信。領袖氣質不是天生的，是用自身能力來證明的。誰能在十歲出頭的時候，就讀這麼多的兵書，並且把書中的計策掌握得這麼到位，誰當然就有資格當老大。

他一聲令下，將參與遊戲的同學分成兩隊，一邊主攻，一邊主守。不過，調兵遣將的人隻有一個，就是他王守仁。而這些孩子，居然很樂意接受這樣的安排，並且玩得很爽很投入。

不過，事情很快就發生了轉機。

這天，兩隊人馬正在激烈交鋒，而小守仁站在高台上，揮著令旗也是忙得不亦樂乎。他掌控一切，如果攻方打不開局麵，他就會教他們一些新戰術；如果防守陣容不堪一擊，他就會指導擺出新陣形；如果雙方的差距過於懸殊，他就會對陣容及時進行調整。

玩得正high，突然發生了意外，所有的士兵像中了邪一樣，四散奔逃，把主帥一個人丟在高台上。

一個熟悉的身影，再次出現在王元帥麵前：“趕緊給我回家！”

一路上王華緊緊捏著拳頭，他是在克製自己內心的強烈衝動，不想在光天化日之下實施家庭暴力。好了，終於到家了，門一關，我的地盤我做主，看誰敢幹涉我們家的內政！今天，我非把小兔崽子好好修理一頓不可！

“你為什麼不好好讀書，這麼貪玩？”

王守仁聽到之後，表情倒是非常平靜，似乎意識不到即將到來的危險：“我這樣挺好啊，為什麼要讀書？”

王華強忍住自己抽人的衝動，耐心地勸說：“孩子啊，你隻有好好學習，將來才有可能中進士，甚至像你爹我一樣中狀元。然後，不僅可以當大官，享受世人的尊敬與仰慕，還能……”他本來想說，還能娶漂亮媳婦，但覺得不合適，硬是給咽下去了。

“父親中了狀元，子孫後代未必能中狀元吧。”

“你不努力肯定中不了，連個秀才都考不上。”

“秀才不當就不當。再說了，儒者患不知兵。真正對國家有用的人才，應該是文武雙全的，提筆能寫漂亮文章，提槍能上馬保家衛國。如果隻能做誇誇其談的文人，平時想著撈取功名，為蠅頭小利算計半天，國家有危難的時候卻束手無策。這樣的讀書人，是國家的恥辱！”

王華一合計，你這小子，是不是在諷刺老爹，反了不成？於是大喝一聲：“來人，拿家法來！”

鄭氏應聲走了進來。王守仁如同行走在沙漠中的迷路者看到了水源，連忙躲在母親的懷裏。王華長歎一聲，心說，算你小子又逃過一劫……

但是，王華顯然低估了自己的兒子，“讀書學聖賢”的抱負，並不是他的心血來潮突發奇想，而是確實把這個當成努力的方向。當然，隨著年齡的增長，小守仁的出位行為有所收斂，和父親及老師的關係也有所改善。這是什麼原因呢？