第二章 萊比錫豐富多彩的大學生活

身為牧師的女兒，大學竟然選擇了從事自然科學研究，這發生在默克爾的身上一點兒都不奇怪。萊比錫大學豐富的學生生活讓默克爾感覺像到了天堂，因為這裏沒有人在乎她是牧師的女兒。不僅如此，這位平凡女孩在這裏開始了一段美好的愛情，並走進了婚姻。

12.成長就是知道什麼能說，什麼不能說

卡斯納夫婦在孩子的教育問題上非常開明，他們給予孩子充分的自由，可以盡情表達自己的觀點。基於這種教育，在沒有上小學前，默克爾是一個沒心沒肺的孩子，她擁有過人的語言表達能力，能夠充分表達自己心中所想。往往心中想到什麼，她都會當場說出來。親朋好友都認為她是童言無忌，往往受到了冒犯也會覺得非常有意思。所以，在童年相當長一段時間裏，默克爾是一個大大咧咧的孩子。

上了小學之後，默克爾的性格開始發生變化。母親和老師的教誨、同學們對待她時不一樣的表現，讓她對自己身份的特殊性有了深刻的體會。為了融入到集體中擺脫孤獨感、危機感，為了避免麻煩使學校生活變得容易些，默克爾開始小心翼翼地對待每一件事情，開始為成長付出艱苦的努力。慢慢地，她學會了察言觀色，學會了什麼時候說什麼話，特殊身份給她帶來的麻煩隨之也少了些。

生活中經常有這樣的事情發生：一些人一句話可以化幹戈為玉帛，也可以讓朋友變成仇人，可以讓人功敗垂成，更可以改變人生。可見，語言表達能力能夠對人生產生重大影響，擁有高超說話技巧的人往往懂得什麼事情能說，什麼事情不能說。默克爾擁有過人的語言天賦，很小的時候就能完整地表達自己的意思。但是，能夠表達自己的意思並不代表說話水平高，默克爾如今高超的語言表達能力是在成長中不斷學習的。

最能體現默克爾在成長中不斷提高語言能力的事情是1968年的一次度假。當時正是“布拉格之春”發生的時間。“二戰”之後，大批國家開始效仿蘇聯實行社會主義製度，然而由於他們隻是片麵地模仿蘇聯體製，並沒有考慮到本國國情，所以，從20世紀50年代開始，許多國家的社會主義體製開始出現問題。進入60年代，捷克斯洛伐克共產黨第一書記兼總統安東尼·諾瓦特涅的統治開始問題連連。1967年，在第四次捷克斯洛伐克作家協會大會上，帕維爾·科胡特、米蘭·昆德拉、伊凡·克裏瑪等作家開始批評共產黨。隨後，受到作家協會影響的學生開始以不滿學生宿舍設施為理由進行反對共產黨遊行示威。恢複50年代大清洗犧牲者的名譽、解決經濟增長減緩問題、實施斯洛伐克自治等問題都被陸續提出，而諾瓦特涅采取的鎮壓措施不但沒能解決問題，反而使矛盾繼續激化。萬般無奈的諾瓦特涅開始向“社會主義老大哥”蘇聯求救。緊張應對冷戰的蘇聯並沒有對這件事情給予足夠的重視。在矛盾不可調和的情況下，諾瓦特涅的第一書記職位被亞曆山大·杜布切克取代。

杜布切克的政治主張被稱為“帶有人性麵孔的社會主義”他反對片麵地學習蘇聯體製，主張社會主義體製要符合本國國情。杜布切克的政治主張給德國普通公民帶來了一些希望，卡斯納夫婦就興奮地認為東德與西德的統一已經指日可待。默克爾對於這些深奧的政治並不了解，她隻是通過度假時一些直觀可感的現象隱約覺得那段隔斷她和祖母的水泥牆馬上就會被拆掉，她和祖母就可以見麵了。

那天，她和家人來到捷克斯洛伐克的巨人山脈附近一個叫佩克泊斯內茨克的地方，準備感受一下深山之中的生活。卡斯納牧師工作繁忙，很少有閑暇時間陪妻子和孩子。終於，在結束了連續半年的工作之後，他獲得了珍貴的七天假期。全家人都非常珍惜這次度假機會。默克爾更是興奮異常，在風景優美的深山中聽父親講豐富多彩的故事該是怎樣的美事!

默克爾一家人選擇的度假屋是當地一處民宅，主人將樓下打掃幹淨用於出租，樓上則自己居住。心情極佳的默克爾似乎身形也變得輕盈，顧不得父母的阻攔飛快地上了二樓。在二樓的窗戶旁邊，她發現一位比自己稍微大一點的男孩。男孩斜倚著窗戶手裏在撕著什麼東西。好奇的默克爾問：“哥哥，你在撕什麼東西啊？”

男孩顯然已經習慣了遊客出現在自己家中，一點兒沒有陌生感地說：“我在撕一些郵票。這些郵票印的都是諾瓦特涅的頭像。你知道諾瓦特涅是誰嗎？是我們國家以前的領導人，就在不久前他被大英雄杜布切克打敗了。”

默克爾對政治非常感興趣，接著問：“為什麼諾瓦特涅會被杜布切克打敗？為什麼杜布切克是大英雄？”

“因為諾瓦特涅整天做蘇聯的哈巴狗，不好好管理自己的國家。杜布切克不願意跟在蘇聯身後，要帶領我們變成強大的國家。”

“那民主德國是不是有一天也會被哪個英雄打敗？因為它也是蘇聯的哈巴狗。”默克爾說完，突然更加高興。不再學習蘇聯的民主德國肯定會拆掉柏林牆，那樣的話外祖母又可以看望他們一家人了!

卡斯納夫婦都是十分關心政治的人。為了親曆杜布切克改革的氣氛，他們甚至改變度假計劃，帶著孩子們前往布拉格。布拉格的街道上到處都洋溢著改革的氣息，這個城市似乎正在破繭成蝶。默克爾清晰地記得，父母臉上的笑容表達的不隻是高興，還有希望。

回到學校後，默克爾依然非常興奮。她迫不及待地要和同學們分享這個消息，想告訴同學們她有多麼想念外祖母。她甚至自我推薦說，要講一下自己在捷克斯洛伐克度假時經曆的布拉格改革。

老師臉上露出了異樣的神色，似乎不願意打消學生的積極性，但又有為難之處。善於察言觀色的默克爾且然不知道老師為什麼為難，但還是決定遵從老師的意思。她把話題一轉開始講述巨人山脈的美景。放學回家後，默克爾將這件事告訴了父親。父親告訴她，在他們從捷克斯洛伐克回德國的那天晚上，蘇聯派軍進入了布拉格，杜布切克已經被逮捕。如果她在課堂上說這件事情的話，肯定會給自己帶來許多麻煩。

聽了父親的話，默克爾開始深切地意識到在這個國家有些話能說，有些話卻是不能說的。經過這件事，默克爾開始變得成熟。她學會了用隱藏的方式保護自己，從來不把心中的想法，以及真正的見解毫無顧忌地宣諸於口。這種壓抑的生活氣氛，讓她極度渴望逃離。在選擇大學學科中出乎意料的行為就是其極度渴望逃離的重要表現。