三尺講台，沉澱未來

光陰似箭，日月如梭，四年不過彈指一揮間，馬雲的大學生涯轉眼就要結束了。1988年的夏天，馬雲以優異的成績從杭州師範學院外語係順利畢業。很多大學生畢業的時候麵臨的最大問題就是就業，而馬雲卻絲毫不用為此擔心。

四年的磨煉，馬雲早已不是當年那個費盡心力、經過三次高考才考上大學的傻小子，他脫胎換骨，成了品德好、成績好、人緣好的優秀畢業生。24歲的馬雲，接到了一個讓人欣喜若狂的通知——經領導研究決定，擬分配馬雲同學到杭州電子工業學院任教。

這是一個足夠讓其他同學羨慕嫉妒的機會，對馬雲來說，他也感到這就像是天上掉下來的大餡餅。杭州師範學院外語係的院長親自找到馬雲，意味深長地對他說：“馬雲啊，你這個機會來得不容易，為了你的分配，我們可是沒少費心啊。如今這個時代，有不少年輕人熱衷於什麼‘下海’經商，我希望你可不要隨波逐流啊。你可要記住了，你肩上扛著的是我們杭州師範學院的牌子，你一定要給我好好扛下去，至少五年之內不能倒下。”就是院長的這一番話，讓馬雲在三尺講台上一站就是六年。

杭州電子工業學院現在已經更名為杭州電子科技大學。當時，這所理工科大學裏，主要專業都是電子、控製、機械等專業，這方麵的優秀老師也很充足，而商務、貿易、外語這些文科類專業師資力量比較匱乏，馬雲的英語特長正是該學校急需的。馬雲被分配到杭州電子工業學院的英語及國際貿易專業，當了一名講師。這幾年的教學生涯，也為馬雲後來在國際貿易領域裏的發展打下了堅實的基礎。

再次進入校園，但身份已經從學生轉換成了教師，這需要馬雲立刻在心理上做出調整。而這次當老師的機會，成了馬雲充分展示自己外語水平、教學能力和人際交往能力的絕佳平台。

課堂上，馬雲摒棄刻板教學的老套路，推崇互動教學，老師和同學多交流，把課堂營造成充滿歡聲笑語的地方。一開始，馬雲采用的這種全英文式的課堂教學讓很多學生不適應，但是經過一段時間，同學們都愛上了這種教學方式，因為他們感到在這樣的課堂上輕鬆自在，更重要的是，自己還學到了知識，英語口語水平也得到了很大的提高。

馬雲和其他老師不同的教學方式還在於對待“差生”的態度上。有的老師對待所謂的“差生”都是不聞不問，覺得他們不愛學習，有時候甚至會擾亂課堂秩序，所以不是很喜歡他們。但是馬雲的態度卻相反，他格外照顧“差生”，因為從小學到高中，馬雲一直都被老師當作“老大難”，不受重視，所以馬雲十分理解一個不被老師重視的學生的心情。他自己當了老師之後，不會歧視每一個學生。這些所謂的“差生”經過馬雲的一番調教，居然也能夠在課堂上輕鬆自如地和老師同學們用英文交流了。直到今天，馬雲也經常說，沒有弱智的學生，隻有無能的老師。

在大學教書的馬雲，每個月的工資並不高，隻有幾十元錢，這點錢在當時對於一個剛剛參加工作的年輕人來說也算不錯，但是這點工資想買房子還是非常有壓力的。有很多和馬雲一樣的老師根本買不起房子，所以就選擇住在學校提供的免費宿舍裏。但是馬雲沒有這麼做，而是向自己的家人和朋友借錢，在距離學校不遠的地方買下了一套還算比較大的房子。這在當時無疑是一筆巨大的財富，讓很多人眼紅。過了幾年，等到老師的福利有所增加，大家紛紛開始買房時，馬雲卻把原來的那套房子賣了，又在西湖區文華路買了一套接近200平方米的大房子，這後來成了阿裏巴巴的創業基地——湖畔花園。

從這裏就可以看出，馬雲很有商業頭腦。

這六年的教學生涯，使得馬雲不但收獲了同學們的信任和喜愛，也讓他收獲了一群可以同甘共苦的好朋友。而這幫朋友都知道馬雲是個不安分的人，他不會滿足於這三尺講台，所以就在馬雲提出要在西湖邊上辦一個英語角的時候，大家都紛紛站出來支持他。

在教學的同時，馬雲因為出色的英語水平，被很多做外貿生意的民營企業瘋搶，高薪邀請他去做專職翻譯。但是馬雲的心底一直守著當年那個和老校長的五年之約，所以他沒有辭去老師的職務，而隻是兼職去做翻譯。

三尺講台，證明馬雲是一個優秀的老師。六年的執教生涯，是馬雲人生的積累和沉澱，是為了厚積薄發。